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信息工作于我而言，可謂既熟悉又陌生。 說起來，和信息結(jié)緣已有30余年。上世紀(jì)九十年代初，投身教育行業(yè)一年多的我，曾被借調(diào)到鄉(xiāng)政府，從事了一年多的黨政信息工作。至今猶記，反映省道張?zhí)锕奋囕v擁擠亟待拓寬的信息被逐級報送，被省市領(lǐng)導(dǎo)批示，欣然自喜。 30年后，身為九三學(xué)社淄博市桓臺基層委的社員，我又應(yīng)聘擔(dān)任了市、縣兩級政協(xié)特邀信息員，重新操起了熟悉而又陌生的老本行。反映社情民意是參政議政的一種方式。作為民主黨派的一份子，有機會為基層群眾發(fā)聲，也算實現(xiàn)社會價值。 信息工作不是唱頌歌，也不是給單位做正面宣傳，這就決定了信息員的“尷尬”地位。很多時候是默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，還不受待見，不被理解接受。從單位領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，若是對本單位有益的正面信息，那自然沒問題，盡情地寫，多多益善；如果是問題類的負面信息，就有揭短抹黑的嫌疑，很難得到認(rèn)可與支持。沒準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)就會來一句：“你寫這個東西，對咱們單位有啥好處？既然沒啥好處，費心勞力搗鼓這個干啥？”其實，一點都不奇怪。試想，哪個單位的通訊員寫稿子會自揭傷疤主動暴露存在的問題呢？而作為反映社情民意信息員，必須要坐得住冷板凳，關(guān)注民生，發(fā)現(xiàn)問題，反映民意。說是在夾縫里生存，一點都不夸張。 信息工作的辛苦，毋庸多言。一篇幾百字的信息，角度要再三斟酌，文字要反復(fù)修改。根據(jù)需要，有時還要做調(diào)查研究。時間不允許，精力也有限且不說，搞調(diào)研還會遭冷遇。需要數(shù)據(jù)分析支撐時，要使出渾身解數(shù)，多方查閱資料，尋訪知情人。一聽是要向上反映問題，往往會觸動尋訪對象敏感的神經(jīng)：千萬別給我捅婁子，萬一惹出啥麻煩來，豈不是吃不了兜著走嘛。誤解和顧慮，無形中增加了獲取一手材料的難度。 作為一名教育工作者，教育是我的老本行，再熟悉不過了。順應(yīng)時代要求，立足教育行業(yè)做文章，反映教育方面的社情民意，對于做了30年一線教師的我，有得天獨厚的優(yōu)勢。置身校園，雙減、延時服務(wù)、職稱晉升、高考改革、家長的關(guān)切、老師的糾結(jié)、學(xué)生的悲喜，這正是我最熟悉的內(nèi)容。教育是我扎根堅守的主陣地，也是社情民意信息的一方沃土。實踐證明，只要有理想有情懷有擔(dān)當(dāng)，就有不竭的信息源泉。只要善于觀察勤于思考敢于發(fā)聲，就不愁沒有高質(zhì)量的社情民意信息。 正應(yīng)了那句話：“有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭?！焙芏鄷r候，有付出卻不一定有收獲。辛辛苦苦費心勞神寫出來的信息，石沉大海杳無音訊是正常不過的事。但鍥而不舍地耕耘，總會有“金石可鏤”的收獲，驚喜也終會不期而至。一不小心，歪打正著，自己的社情民意信息被采用了。逐級上報也好，單篇采用也好，領(lǐng)導(dǎo)批示也罷，不管哪種形式，都會讓人在“山重水復(fù)”中真真體驗到“柳暗花明”的感覺。辛苦總算得到回報，工作終于得到認(rèn)可，所有的辛苦都化作了幸福。每逢這一刻，一種苦盡甘來的滿足感便充盈著內(nèi)心。 社情民意信息工作沒有捷徑，也沒有止境?，F(xiàn)在各級政協(xié)部門都高度重視社情民意，善于傾聽來自基層的聲音，也最大限度地為信息員提供力所能及的幫助，這為我們基層信息員注入了源源不竭的動力。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睘榛鶎影l(fā)聲，說有用的實話，為更加公平公正文明和諧的社會貢獻微薄之力，這就是我一個基層社情民意信息員的心聲。（九三學(xué)社社員、淄博市桓臺二中高級教師 王敏法） |
