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山東省菏澤學(xué)院講師、九三學(xué)社菏澤社員侯長振說：

2008年的汶川地震、2010年的玉樹地震，均造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。目前，汶川地區(qū)和玉樹縣的災(zāi)后恢復(fù)重建等各項(xiàng)工作正按照《總體規(guī)劃》和《專項(xiàng)規(guī)劃》的要求有序穩(wěn)步進(jìn)行。但兩次地震，帶給我們很多思考。如何防震，把地震帶來的損失降到最低。除了采取進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)應(yīng)急管理工作，完善體制機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案，做好源頭預(yù)防和加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)應(yīng)急物資儲備管理等措施外，值得廣大教育工作者思考的一個問題就是，現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生將來能否擔(dān)當(dāng)預(yù)防地震工作的重任。

我們翻閱當(dāng)前全國使用的中小學(xué)教材，不能找到任何有關(guān)防震的知識，這樣的空白令人擔(dān)憂。我們認(rèn)為，防震知識和技能，應(yīng)該讓學(xué)生在成長階段了解與掌握，如果全然不知，遇上地震，肯定會造成嚴(yán)重后果。國家地震局有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，發(fā)現(xiàn)臨近地震的宏觀前兆，既要靠科學(xué)家，也要靠廣大群眾。玉樹第一民族中學(xué)副校長嚴(yán)力多德成功預(yù)測地震發(fā)生，使學(xué)校師生全部脫險的事實(shí)證明，擴(kuò)大掌握預(yù)測地震知識的群體非常必要，而相應(yīng)的教育應(yīng)該在學(xué)校和教材中得到體現(xiàn)。我們認(rèn)為，在中小學(xué)教材中增加測防地震的科普知識，學(xué)校經(jīng)常組織逃生安全演練，使安全意識深入人心，讓學(xué)校師生免受災(zāi)害之苦，是今后全民防震的戰(zhàn)略任務(wù)。為此建議，盡快將防震知識寫入教材