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全國(guó)人大代表、青島大學(xué)副校長(zhǎng)、九三學(xué)社山東省委員會(huì)副主委邵峰晶說(shuō)：
公民教育，不屬于學(xué)歷教育，是關(guān)于公民責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)和核心價(jià)值體系的教育。公民教育對(duì)于社會(huì)道德基礎(chǔ)的打造，對(duì)于國(guó)民整體素質(zhì)的提升具有極其重要的、關(guān)鍵的作用。
我們國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)公民教育給予高度的重視，并始終大力倡導(dǎo)、推動(dòng)。但是，當(dāng)前我國(guó)尚未建立一套完善的公民教育理論和實(shí)踐體系，公民教育仍然成效不大，各種教育理念和做法有待進(jìn)一步規(guī)范，公民教育作為社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作亟待加強(qiáng)。借鑒西方國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，公民教育應(yīng)作為憲政體制下的基本法律納入我國(guó)法制體系，盡快制定《中華人民共和國(guó)公民教育法》，以便健康有效地推進(jìn)公民教育，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
《公民教育法》立法有利于進(jìn)一步明確“公民”這一法律概念，使“公民道德建設(shè)綱要”等公民教育規(guī)范上升到法律層面，使公民許多日?；拘袨?、道德準(zhǔn)則成為尊守法律的義務(wù)，有利于加快社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)開展的公民教育實(shí)踐，為該法的制定積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
為此建議：
1.建議依據(jù)憲法制定《公民教育法》，明確公民概念、公民范疇、公民教育與憲政國(guó)家的關(guān)系、公民教育的基本原則。
2．建議明確公民道德、公民知識(shí)、公民法制與法治教育內(nèi)容。
3．建議明確對(duì)公民進(jìn)行民族國(guó)家教育、民主政治教育的內(nèi)容。
4．建議由政府投入對(duì)公民進(jìn)行教育，并明確教育場(chǎng)所。
5．建議明確公民教育中的法律責(zé)任。
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