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“人也，天地之心也，五行之端也。豐富而完整的人生應當由物質世界和精神世界組成，精神世界包括一個人的人格、操守、品格、尊嚴，有了千百年代代流傳下來的經(jīng)典智慧的滋養(yǎng)，人的精神世界才會飽滿豐腴，才能夠使人在不斷追求的過程得到心靈的提升?！?月6日上午，記者來到聊城大學國學院時，教授、文學博士、中國古代文學碩士生導師寧登國笑著說，讀書使人高明、使人高雅、使人高尚，將傳統(tǒng)文化的精髓與生活融為一體的人生，才是真正快樂的人生。 從發(fā)現(xiàn)“鄉(xiāng)村儒學”走向校外，讓“學而時習之”成為現(xiàn)實，到義務講學，讓一大批人重新收獲理想、找到人生方向，幾年時間里，寧登國除了在學校里給學生授課以外，還到社會上開設國學講堂、與國學愛好者們共同研讀經(jīng)典，為孩子們義務講授古代經(jīng)典系列故事，普及傳統(tǒng)文化。幾年來，他的國學講堂，已經(jīng)遍及學校、鄉(xiāng)村、政府部門及企事業(yè)單位，幾乎沒有中斷過。雖然他的時間總是被排得滿滿的，但他忙在其中，樂此不疲。 講國學，讓經(jīng)典走向大眾
師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！耙钥酌侠锨f為代表的中國傳統(tǒng)文化蘊含著無窮的人生哲理和智慧，共同鑄成我們的民族魂，在歷史中散發(fā)出迷人的光彩。讀經(jīng)典是傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化的關鍵之處。獨樂樂，不如眾樂樂，好東西要和大家一起分享?！睂幍菄f，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義植根的文化沃土。 傳統(tǒng)文化的生命力在于“篤行”。扎扎實實地“行”，堅持不懈的“習”，是儒家文化始終保持旺盛生命力的法寶和強大動能，是達到完美人格和高尚精神生活的必經(jīng)之路。寧登國在學校里講授的是古代文學，總感覺高?！皩W”有余而“習”不足，所以他一直希望能有機會到社會上去講學，真正把傳統(tǒng)文化的精髓講進尋常百姓家。2014年夏天，他偶爾路過山水文苑小區(qū)，看到聊城市國學研究與傳播促進會會長劉慶濤將自己的別墅改造成公益講堂后，深深被這一善舉所打動?！皝戆桑∥覀冋枰@樣的專業(yè)人士?！痹趧c濤的熱情邀請下，寧登國從此便踏上了為百姓義務講解傳統(tǒng)文化的明道之旅。 “夫孝，天之經(jīng)，地之義。孝，是道德的根本。踐行了孝，‘善’的種子就會在心底扎根發(fā)芽，孝敬父母、尊敬師長、友愛兄弟……”他從《孝經(jīng)》講起，講孝與敬，講孝的不同層次，講自己對過世母親的深厚感情……動情處，大家都落淚不已。 “如何讓老百姓聽懂經(jīng)典，這是一個很大的挑戰(zhàn)。我不是在講課，就是談心式的，用故事的形式把原本晦澀的道理講得易于理解，與大家一起分享自己的讀書心得?！痹陧n屯鎮(zhèn)道德學校開展了幾次講座，反響很好，寧登國又受邀來古樓大講堂傳“道”。每周六晚七點，寧登國準時出現(xiàn)在講堂為熱愛國學的市民和孩子們講課，并自費印發(fā)講義。他講《論語》、講《左傳》、講《莊子》等，每次都是選取古代經(jīng)典中的一兩個經(jīng)典故事，作為討論主題，讓大家結合切身經(jīng)歷與人生體會展開討論……他的課場場爆滿，許多人站著聽，甚至趴在窗戶上聽課。 “我經(jīng)常把寧老師講的經(jīng)典故事，慢慢地吟、細細地品，去領略先人的古文之美、智慧之高?！笔忻駨堄衿礁嬖V記者。有的市民，周末沒有聽夠，又專程跑到學校里聽他講課。 “君子喻于義,小人喻于利。義務講國學，我收獲的感動和精神提升，是用金錢換不來的?！睂幍菄f，幾年來，他還到市公安局、市水利局、建行、市三院、天工集團、市稅務局等單位舉辦了“志存高遠，放飛夢想”、“愛的力量”、“傳統(tǒng)文化鑄就靈魂”、“厚德載物，自求多?！薄爸袊糯Y儀與現(xiàn)代人生”以及家風家教等百余場國學公益講座。 傳智慧，讓精神走進人生 “2月5日，在我的聯(lián)系牽線下，聊城大學文學院和北館陶鎮(zhèn)合作打造楹聯(lián)小鎮(zhèn)，我們把家風文化、傳統(tǒng)文化和楹聯(lián)文化精心融合在一起，制作了270多副黑板金字的精致楹聯(lián)，給大家掛在了門口，不但成為家庭的榮耀，而且還推動了美麗鄉(xiāng)村建設?！睂幍菄χf，近年來，他把傳統(tǒng)文化作為紐帶，推動了文學院和地方政府合作的力度，在東阿魚山鎮(zhèn)成立了傳統(tǒng)文化傳播基地，并建成了省楹聯(lián)基地。 習近平總書記指出，“每一種文明都延續(xù)著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創(chuàng)新?！?/p> “人是有靈性的動物，除了物質還有精神，現(xiàn)在很多人的物質生活豐富了，可仍然不幸福，為什么？因為他們缺乏信仰、精神上荒蕪。國學經(jīng)典就是呼吁我們要做大寫的人。很多人在聽國學的時候，探討人生的追求和意義，體悟到了人生的真諦，從自身做起，才能走上修身治國平天下?！睂幍菄f，先哲們的家國情懷告訴了我們，人生要有大格局。在寧登國眼中，學以致用，知行合一，是中國傳統(tǒng)文化的生命力。特別是儒家文化倡導的修身、齊家、治國、平天下的“內圣外王”思想，只有通過虔誠恭敬、始終如一的躬身踐行、正己化人，才能真正落地生根、源遠流長。 在講國學的過程中，寧登國體會最深的，就是很多人通過聽國學感受到了自己格局的“小”，點亮心中的燈，從而改變自己，活出最美的狀態(tài)。無夢想、志不立，天下無可成之事。寧登國希望大家通過學習國學，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，做到心存夢想；其次要志向堅定，活出本真的樣子；再者要圍繞人生目標，勇?lián)姑⑸朴谒妓?、不畏艱辛、篤志求索、創(chuàng)造價值、奉獻社會。 寧登國一直認為，經(jīng)典是人們心靈的根基，國學要從娃娃抓起。學習經(jīng)典，不止能讓孩子感受語言韻律之美，更能“潤物細無聲”地塑造孩子的氣，讓孩子們找到心靈的根基，進而影響家庭、進而影響整個社會。 “你是蠟燭，就照亮這一片；你是電燈，就照亮整個房間；你是太陽，就普照大地?！睂幍菄f，經(jīng)世致用是知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，學者一個重要的使命就是服務社會，濟世利民。在弘揚國學的路上，他一定會盡己所能，盡力而為傳播國學，讓更多的人去了解國學?。ň湃龑W社聊城市委 呂愛紅） |
