——記九三學(xué)社中央“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”理論宣講團(tuán)成員張淑蘭

張淑蘭，山東威海人，北京大學(xué)歷史系博士，山東大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；亞洲人學(xué)者，英國(guó)牛津大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，印度尼赫魯大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者?，F(xiàn)任山東大學(xué)南亞研究中心主任，中國(guó)南亞學(xué)會(huì)理事；兼任山東省政黨理論研究基地、山東大學(xué)當(dāng)代社會(huì)主義所、政黨政治中心、亞太研究所研究員。

    2002年6月，時(shí)為北京大學(xué)歷史系博士畢業(yè)生的張淑蘭教授從時(shí)任北京大學(xué)副校長(zhǎng)的韓啟德主席手中接過(guò)了博士畢業(yè)證書(shū)。在臺(tái)上與韓主席的一句簡(jiǎn)單的問(wèn)答，使對(duì)政治從來(lái)不感興趣的她從此與九三結(jié)下了不解之緣。翌年，在山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院工作的她，主動(dòng)給九三學(xué)社山東省委寫(xiě)了入社申請(qǐng)書(shū)，光榮成為一名九三社員。入社后，她一直積極參加社省委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

義不容辭地承擔(dān)起理論宣講員的職責(zé)

    2014年1月8日，她被九三學(xué)社中央選拔成為宣講團(tuán)成員。并被通知須在1月24日之前報(bào)送2萬(wàn)字的宣講材料。

    早在2003年加入九三學(xué)社伊始，張淑蘭就結(jié)合自己的學(xué)術(shù)研究背景和特長(zhǎng)，開(kāi)始從事國(guó)外政黨政治和社會(huì)主義問(wèn)題的研究，因此，她選擇的宣講題目就是“中國(guó)特色的政黨制度”，盡管在參加學(xué)院黨史黨建的碩士生和博士生的開(kāi)題、答辯的過(guò)程中，她對(duì)中國(guó)政黨制度有不少深入的了解，但要真正寫(xiě)出符合九三學(xué)社中央標(biāo)準(zhǔn)要求的宣講材料，對(duì)于一貫認(rèn)真的她來(lái)說(shuō)，不是一件輕松的事情。

    關(guān)于中國(guó)政黨制度的文章著作浩如煙海。她認(rèn)真思考了自己在政黨政治學(xué)、國(guó)際政治學(xué)和歷史學(xué)方面的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，決定從一名民主黨派成員的視角出發(fā)，以問(wèn)題的形式進(jìn)行準(zhǔn)備。為此，她查閱20多部著作，瀏覽了幾百篇論文，分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面各找出3個(gè)最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了深入淺出的論證分析。3萬(wàn)字的演講材料提交給九三學(xué)社中央后，被直接采用。2014年的4月，由于承擔(dān)的本科生和研究生課程太多，她無(wú)奈錯(cuò)失了九三學(xué)社中央在中央社會(huì)主義學(xué)院組織的一周集中培訓(xùn)和試講。盡管如此，作為高校教師的她仍然被九三學(xué)社中央選為8名理論宣講員之一。

不辭辛苦地奔赴全國(guó)六省市進(jìn)行巡回演講

    張淑蘭教授是學(xué)院的業(yè)務(wù)骨干，不僅指導(dǎo)著中國(guó)的本科生、碩士生和博士生，而且指導(dǎo)外國(guó)留學(xué)生，授課任務(wù)非常繁重，但是，從2014年7月以來(lái)，她一直在百忙中努力完成九三學(xué)社中央布置的宣講任務(wù)。

    2014年7月2日，學(xué)校的課程一結(jié)束，她就赴江西宣講。先后在九三學(xué)社江西省七屆十二次常委擴(kuò)大會(huì)議上、在九三學(xué)社福建省委2014暑期讀書(shū)班上、在九三學(xué)社寧夏區(qū)委堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班上、在九三學(xué)社山東省委省直屬基層組織新社員培訓(xùn)班上做了宣講報(bào)告。11月12日，她將宣講稿定稿提交給社中央宣傳部，供宣講團(tuán)出書(shū)使用，這成為2014年中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)階段性總結(jié)。

2016年4月23日，在安徽省委新社員入社培訓(xùn)大會(huì)上，她為200余人做2個(gè)多小時(shí)的宣講報(bào)告。這一次，她在廣泛搜集了新材料的基礎(chǔ)上，重新選取了中外比較的視角，具體分析了了中外政黨制度的異同點(diǎn)，進(jìn)而從一名民主黨派成員的視角出發(fā)，直面中國(guó)政黨制度運(yùn)行中的5個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了答疑釋惑。新的宣講報(bào)告獲得了更好的反響。

    張淑蘭的每一場(chǎng)演講報(bào)告都得到聽(tīng)眾的熱烈反響，充分增強(qiáng)了九三社員對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的制度自信、理論自信和道路自信。這一良好的成效首先得益于她作為一名人文社科學(xué)者，一直默默躬耕于學(xué)術(shù)的殿堂，一直在努力追求學(xué)術(shù)的創(chuàng)新；其次得益于她作為一名高校專(zhuān)業(yè)教師，一直學(xué)而不厭 誨人不倦，不負(fù)“辛勤園丁”與“人類(lèi)靈魂工程師”；更得益于她作為一名九三社員，自申請(qǐng)入社之日起，不僅一直將“民主與科學(xué)”奉為人生的信仰和追求的目標(biāo)，而且一直用自己的智慧和勇氣踐行著“民主與科學(xué)”。