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生活如歌，也有旋律。不同的人，生活的旋律不同。即使是同一個(gè)人，隨著時(shí)間和境遇的變化，生活的旋律也會(huì)有不同。于是，生活就在時(shí)快時(shí)慢、有張有馳中演繹成一支歌。有時(shí)激昂，有時(shí)舒緩，有時(shí)歡愉，有時(shí)也會(huì)哀婉。生活的旋律正因?yàn)槿绱硕兊枚嘧硕嗖?、沁人心脾?/span>
終于陪孩子打完了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，待硝煙散盡，結(jié)束了每日研讀高考志愿到深夜的時(shí)光，想著生活回歸正軌了，也該及時(shí)更新微文了，卻忽然發(fā)現(xiàn)生活需要換一曲舒緩的旋律，必須放松一下疲憊的身心了。
辦好休假手續(xù)，收拾好行囊，說(shuō)走就走，去杭州弟弟家陪陪父母探探親，去依偎親情的港灣，盡享親情的陪伴。弟弟和弟妹都是醫(yī)生，節(jié)假日也難得回老家團(tuán)聚。與弟弟從小在一個(gè)屋檐下生活，長(zhǎng)大了卻一南一北，相隔千里。正好借著這次休假去小聚幾天！
弟弟見(jiàn)到我們能來(lái)杭州很是高興，但工作依然要按部就班地盡好責(zé)。除了倒班、值班，連休息日也得抽空去病房巡查一番才會(huì)安心。我真切地體會(huì)到了，做醫(yī)生的職責(zé)如此之大。
那天弟弟要上夜班，卻被幾個(gè)電話擾得無(wú)法安心午休。作為醫(yī)生，他的手機(jī)24小時(shí)不關(guān)機(jī)，因?yàn)閾?dān)心病人出現(xiàn)危急情況，他要時(shí)時(shí)保持電話暢通，以便及時(shí)趕去救治。
沒(méi)有時(shí)間與弟弟細(xì)聊他的生活狀態(tài)，只是感知到他的生活節(jié)奏一直是如此緊張而忙碌。而病人的好轉(zhuǎn)和痊愈會(huì)是他生活旋律中最溫情、歡欣的樂(lè)符，使他能在日復(fù)一日的勞碌中獲得持續(xù)前行的動(dòng)力。也愿我們的到來(lái)，能為他的生活增添一份不同尋常的歡樂(lè)！
小侄女上小學(xué)二年級(jí)，暑假生活豐富多彩，學(xué)游泳、古箏，還有練字、作業(yè)，家中老父親每天接送，比上班還要守時(shí)。弟妹除了忙工作、忙家務(wù)、忙著安排孩子的暑假生活、還要忙著接待和照顧我們。
他們的生活因我們的到來(lái)而變得歡快、激昂。小侄女除了上興趣班就想著如何陪我們玩，早早做好計(jì)劃，帶我們?nèi)ァ俺鞘嘘?yáng)臺(tái)”看音樂(lè)噴泉、燈光秀，去“趣玩趣”盡情玩耍，興奮得連作業(yè)、練琴都想撇在腦后。
而我們此時(shí)的生活也是最隨興的，不用考慮工作、學(xué)習(xí)、職責(zé)，盡情地享受假日陪在親人身邊的安逸、休閑。陪父母做頓飯、近處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、逛逛街，看孩子們玩得滿頭大汗。
張馳有度才是生活之道，生活的旋律不能總是緊張、激昂，也不能總是低沉、舒緩。要能心隨境轉(zhuǎn)，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)。母親也暫時(shí)放下她繁忙的剪紙事務(wù)，興致盎然地陪我和女兒游覽普陀山，在西溪濕地的息心橋上駐足，去宋城觀看令人震撼的精彩演出，和一家人同去暢游低碳科技館、野生動(dòng)物園……
而我本計(jì)劃利用假期好好更新兩篇微文的，也被這溫馨的親情沖得七零八落，所幸心未走遠(yuǎn)，沒(méi)有忘記“一起向陽(yáng)而行”的朋友們，零零散散地積累了一些素材，近期整理了會(huì)及時(shí)分享出來(lái)。
美好時(shí)光總是顯得短暫，轉(zhuǎn)眼已化作輕靈的音符，飛入了記憶的殿堂。一夜火車載著我們回到了熟悉的大山東，揮別了江南的清山秀水，耳邊還縈繞著小侄女依依送別時(shí)不舍的哭聲?；剡^(guò)神來(lái)整理心情，望著黃土地上綠油油的田野，找回屬于自己的生活主旋律。
只要心中有愛(ài)、有責(zé)任，就能感知到生活的旋律美。希翼大家都能在繁忙中擁有心靈休憩的一隅，在似水流年中擁有激越前行的動(dòng)力，找到屬于自己的最和諧的生活旋律?。?/span>九三學(xué)社菏澤市委 周艷麗）
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