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“五一”是廣大勞動人民的節(jié)日，“五四”是中國青年人的節(jié)日，追隨著歷史悠遠的記憶，發(fā)現(xiàn)這兩個節(jié)日都與民主有關，注定有著不解的淵源，注定記載下青春熱血奮進的步伐。 1948年發(fā)布的“五一口號”，號召各民主黨派、各人民團體、各社會賢達迅速召開政治協(xié)商會議，討論并實現(xiàn)召集人民代表大會，成立民主聯(lián)合政府。從此掀開了中國多黨合作事業(yè)發(fā)展的歷史新篇章，就像一股催人奮進的春風，溫暖、聚合著無數(shù)革命志士的心。各民主黨派和無黨派人士懷著對中國共產(chǎn)黨的深厚信任，團結一致熱烈響應，擁護建立“獨立、民主、和平、統(tǒng)一”的新中國。 時光再向前追溯至1919年的5月4日，北京青年學生發(fā)動了一場轟轟烈烈的反帝愛國運動，推動了中國新民主主義革命進程。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)，激勵青年人不忘“五四”愛國、民主與科學、進步與創(chuàng)新的精神。 回顧民主黨派的成立初衷，無不與愛國有關。我們九三學社是為紀念1945年9月3日中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利而取名，前身是民主科學座談會，在1946年5月4日正式更名為九三學社。首任主席許德珩，曾在1919年的五四運動中起草了《五四宣言》，是當時杰出的學生領袖。九三學社創(chuàng)始人都是從熱血青年就開始投身革命、保家衛(wèi)國。 在1948年五一口號發(fā)布時，我們九三學社剛剛正式成立兩年，屬于比較年輕的民主黨派。我們的九三前輩在五四愛國精神感召下，積極響應五一口號。以最廣大人民的利益為出發(fā)點，“愛國、民主、科學”，是我們九三學社輩輩秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)。 在今天，我們一起追憶歷史，紀念五一口號發(fā)布70周年，探討“不忘合作初心，繼續(xù)攜手奮進”，更好地履行參政黨職責，不得不談論到我們新時期的九三青年工作。因為“青年強則國家強、青年興則國家興”，青年社員是我們九三的活力源泉。 通過多年的基層支社工作經(jīng)歷，我關注到老社員在帶動新社員、年青社員成長時發(fā)揮著重要作用，后來我又發(fā)現(xiàn)年青社員、新社員也能推動老社員持續(xù)探索進取。他們的青春活力、求知欲望，以及對社組織的熱愛和歸屬感，經(jīng)常讓我們老社員有所觸動、有所感懷。比如與青年社員一起成立課題組，進行參政議政調(diào)研和社務理論調(diào)研，我們共同探索、學習和研究。在一次次活動中，我真切地感受到了青年人激昂的干事熱情，和一絲不茍的求是態(tài)度。青年人的作用不可限量，我們老社員應悉心關愛年青社員的成長，期待他們因九三而精彩，九三因他們而出彩！ 九三學社中央目前在全國基層組織推廣建立青年工作委員會，現(xiàn)在又成立了創(chuàng)新工作委員會，都是由年青社員領銜擔任主要領導。九三學社不遺馀力地為年青社員打造著學習成長的平臺，年青社員必將成為參政議政、民主監(jiān)督和社會服務的生力軍。我們基層組織有義務將前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)再傳承給他們，這就需要我們老社員以身作則，踐行不忘初心的承諾，引領年青社員在新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線上雙崗建業(yè)、攜手奮進。 一、要緊扣時代主題，開展好青年愛國主義教育 無論是在戰(zhàn)爭時期，還是社會主義建設時期，愛國都是永恒不變的主題。鄧稼先、王淦昌、王選等九三前輩為青年人樹立了精忠報國、砥礪奮進的旗幟和標桿，在新時代，九三青年人應秉承愛國優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚愛國精神。 九三基層組織可以在五一口號頒布紀念日、五四青年節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀念日、國慶節(jié)等重要節(jié)日，舉辦豐富多彩的紀念活動，比如開展座談會，請老社員講社史、談體會，也可以舉辦詩文朗誦會、紀念文藝演出等活動，追憶光輝歷史歲月，讓九三人不忘初心、攜手奮進。當代愛國主義本身也是一種思考，是一種基于國家、民族和個人現(xiàn)狀與未來的思考，如何將愛國精神落實到具體的學習和工作中？可以通過舉辦“實現(xiàn)中國夢 青年勇?lián)敗敝黝}征文等活動，研究和挖掘新時代愛國的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，激發(fā)九三青年社員的時代責任感和歷史使命感，以昂揚的姿態(tài)和飽滿的熱情，積極為國家建設、社會和諧發(fā)展做出貢獻。 二、要圍繞民主科學，引領青年雙崗建業(yè) 九三人堅持民主與科學根本宗旨，始終牢記最廣大人民的根本利益是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅定不移地走和平發(fā)展、務實發(fā)展、科學發(fā)展的道路，很多九三學社成員都奮戰(zhàn)在如歌如潮的社會主義事業(yè)中。新中國成立以后，九三學社先后擁有180余位中國科學院院士和中國工程院院士，十九大報告里提到的“墨子”“天眼”這些重大科技成果，都有九三人的突出貢獻。潘建偉、楊佳、高富軍等九三時代楷模，彰顯了九三社員在各行各業(yè)中的杰出奉獻。 新時代九三青年工作應弘揚時代精神，引導廣大青年社員以時代楷模和身邊典型為榜樣，銘記自己是一名光榮的九三人，進一步增強學習、開拓眼界、務實求索，在深入專研業(yè)務的同時，不斷完善知識結構。通過雙崗建業(yè)，在本職工作中做技術骨干、時代精英，在九三工作中做能參與、會參與、善參與的優(yōu)秀社員。由于身邊熟悉的典型人物更切合現(xiàn)實，更具可借鑒性，因此可以多組織基層優(yōu)秀九三社員現(xiàn)身說法，比如開展思想、經(jīng)驗交流會和“踐行民主與科學”主題演講等活動，發(fā)現(xiàn)和弘揚身邊的九三正能量，帶動更多九三青年人積極雙崗建業(yè)。 三、不斷創(chuàng)新思路，開創(chuàng)青年工作新局面 創(chuàng)新發(fā)展是新時代下九三青年工作面臨的重要挑戰(zhàn)。要開創(chuàng)工作新局面，首先要圍繞遇到的新問題進行調(diào)查研究和學習改進。比如：基層青工委如何更好地自組織、自發(fā)展、自管理？如何進一步創(chuàng)新組織機制、豐富活動內(nèi)容、激發(fā)青年熱情？當代青年社員價值取向多元化，如何有效引導其樹立正確的人生觀、價值觀？等問題，形成學習、調(diào)研、改進的良好氛圍。其次，在調(diào)研過程中，盡可能多地讓青年社員參與進來。調(diào)研的過程本身就是一個思考學習的過程、探索進取的過程、增長才識的過程，有助于培養(yǎng)青年骨干社員，引導其參與青年組織管理，激發(fā)青年組織活力。第三，調(diào)研可以圍繞參政議政工作、社會服務、民主監(jiān)督進行。調(diào)查社員們愿意以哪種活動方式融入九三工作？能夠以哪種形式為九三做貢獻？在參與九三工作中遇到了哪些難以解決的問題？需要組織給予怎樣的指導和幫助？對九三工作有何好的建議和想法等。第四，發(fā)揮青年人才優(yōu)勢，深入開展九三講堂活動。聘任“九三講堂”青年講師，選擇科技創(chuàng)新、心理健康、醫(yī)學急救常識、農(nóng)業(yè)技術、書法、繪畫、剪紙等人們需要的和喜聞樂見的內(nèi)容，讓九三講堂不僅走進圖書館報告廳，而且走進校園、走進農(nóng)村、走進百姓生活。必要時制作“九三講堂”系列視頻發(fā)放，進一步擴大受眾群體，更好地助力文化傳承、學生素質教育和扶貧攻堅等領域，讓九三青年才俊進一步展現(xiàn)社會價值。第五，成立學術研討、文藝體育、科學生活等興趣活動小組，線上與線下活動想結合，在提升社員素質的同時，進一步增強組織凝聚力和活力。第六，加強九三青年工作信息化管理與服務建設。現(xiàn)在正處于瞬息萬變的信息時代，借助于互聯(lián)網(wǎng)、微信等新的信息交流方式，注重發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳輻射帶動作用，能夠更有效地提升青年工作活力和效率、質量，青年工作信息化管理與服務建設將是一個值得研究和探索的新領域。 回憶往昔，崢嶸歲月。展望未來，任重道遠。踐行“五一口號”，發(fā)揚“五四”精神，我們不忘合作初心，薪火相傳，讓青春勇立潮頭，成就新時代九三人新風采，攜手奮進為國家、為人民做出新的更大貢獻?。ň湃龑W社菏澤市委委員 菏澤市財政支付中心稽核科科長 周艷麗）
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