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1977年冬天的某個下午，我們村旁邊的化工廠喇叭里播放了一條新聞：高校教師在北京開座談會。這條新聞對村里大部分人來說就像雨滴落入水中消失不見，卻引起一個正在實驗隊干活的小青年的注意：難道要恢復高考？他把這個想法告訴一起干活的小伙伴，小伙伴對此不以為然。他堅持自己的想法，找出已經(jīng)落滿塵土的書，舊報紙，頂著外界、家人等各方面的壓力，白天干活，晚上挑燈夜戰(zhàn)，功夫不負有心人，1978年，高考恢復第二年，考上了廣饒師范，成為一名光榮教師。這就是我的老爸，他的高考故事給我們講了幾百遍，幾千遍，毫不夸張。當時是想讓我們珍惜學習機會，好好學習。現(xiàn)在想來，這段故事對他來說是段重要的經(jīng)歷，是他人生重要的轉(zhuǎn)折點，從一名放牛娃成為一名人民教師。歷史證明，77屆，78屆，79屆高考生對處于改革開放期中國的建設起了中流砥柱的作用。
高考制度恢復這40年，是中國教育事業(yè)取得顯著進展的40年，也是人才隊伍不斷壯大的40年： 40年來，以高考為入口的高等教育碩果累累?！笆濉逼陂g，普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業(yè)人才，為高科技產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動力；職業(yè)教育每年為各行各業(yè)輸送近1000萬技術技能人才，開展各類培訓達到上億人次。2016年，全國共有118所高校作為主要完成單位，獲得年度國家科學技術獎三大獎通用項目172項，占通用項目總數(shù)的77．8％，再創(chuàng)歷史新高。 “高考雖然表面上看僅僅是教育考試，但能否選拔出合適的人才進入大學深造，會對經(jīng)濟社會發(fā)展有著深刻的影響。”廈門大學教育研究院院長、國家教育咨詢委員會委員劉海峰指出，恢復高考前三年，有90多萬人才成長為各行各業(yè)的骨干，這批人在后來的改革開放中成為重要推動力和社會發(fā)展的支柱力量，“中國30多年來經(jīng)濟起飛和高考制度有著重要的關系”。 40年前，高考制度的恢復開啟了教育和科學事業(yè)的春天。隨著科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，高考制度為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了源源不斷的人才保證和智力支持。 “從歷史進程中，我們可以清楚看到，考運與國運緊緊相連，與社會進步緊緊相連。考試制度改革是時代的反映?！敝袊逃龑W會常務副會長戴家干認為，“我們的考試制度改革不僅是為了今天，更是為了明天?！?/p> 近年來，在人民日益增長的受教育需求和教育改革不斷深化的大背景下，高考改革也在探索新路徑、新手段中不斷向縱深推進。 2017年，是新高考改革落地元年，以上海、浙江為代表推進的改革試點正在探索完善“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招考方式，健全“促進公平、科學選才、監(jiān)督有力”的體制機制，為“不拘一格選人才”奠定更為堅實的基礎。 教育部考試中心主任姜鋼認為，除了選拔功能，高考因其連接高等教育與基礎教育階段主渠道的特殊地位，對于高中乃至整個基礎教育教學，客觀上還發(fā)揮著“指揮棒”的作用。為此，高考的功能定位、內(nèi)容改革及命題實施，也應為推動黨的教育方針和素質(zhì)教育理念在基礎教育階段的深入實施發(fā)揮關鍵的導向作用。 在教育部公布的《2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》中，語文科將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀設為必考內(nèi)容，數(shù)學、歷史、地理、化學等科刪掉了部分選考內(nèi)容，增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。 正在北京某中學高中一年級就讀的楊芳芳一期不落地看完了“中國成語大會”“中國詩詞大會”的全部內(nèi)容。原本對古文并不太感興趣的她之所以捧起詩詞，起初便是因為高考加強了對這方面的要求。 “確實，高考考綱的修改逼著我多讀古文，但真正讀下去以后，才發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我打算后年報考北京師范大學文學院，以后爭取成為傳道授業(yè)解惑的語文老師。”楊芳芳說。 世界上沒有哪個國家，有著這樣一個把國家與個人緊緊聯(lián)系在一起的考試制度。 40年前，高考曾讓億萬個夢想重新放飛。而今，我們從未離夢想如此之近——經(jīng)過一代代人的接續(xù)奮斗，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。 “目前，我國正處于教育大國、人力資源大國向教育強國、人力資源強國的轉(zhuǎn)變過程中，新的時代格局、新的人才觀對考試招生制度和人才選拔提出了新的要求?！苯逃扛咝W生司副司長姜鋼認為，考試招生制度改革要服務于經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供強有力的人才支撐。 40載光陰荏苒，歲月將一段段轟轟烈烈的往事定格成一幕幕全民的集體記憶，歷久彌新。 40載歲月如歌，已是“不惑”之年的高考，依然繼續(xù)著選拔人才、服務國家的神圣使命。 今年，近千萬考生走進考場。雖然，一張張考卷早已不是決定個人前途命運的唯一憑證，更不是成長成才的唯一鑰匙，但它依然寄托著莘莘學子不負青春的誓言，寄托著國家和民族對美好未來的期許。（作者張林林，系九三學社社員，桓臺縣人民醫(yī)院主治醫(yī)師 ）
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