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濱州市政協(xié)常委、九三學(xué)社濱州市委秘書長王大生說：
2010年4月12日，就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生；4月28日上午9時，在福建南平殺死8名小學(xué)生的鄭民生被執(zhí)行槍決；28日下午，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)又發(fā)生行兇事件，16名學(xué)生和1名教師受傷；4月29日，江蘇省泰興市一幼兒園也發(fā)生惡性傷人事件；4月30日7點40分，山東濰坊一男子闖入校園打傷5名學(xué)生后自焚。短短一個多月內(nèi)，全國發(fā)生了5起校園血案。舉國震驚，到底哪兒出了問題？社會的神經(jīng)怎么了？我們到底能夠做些什么來保護(hù)我們的孩子。黨委政府不放心，學(xué)校不放心，孩子害怕，家長們擔(dān)心，社會擔(dān)心。“親愛的爸爸媽媽，我上學(xué)去啦。希望這不是永別，我要活著回家。親愛的老師校長，我來上學(xué)啦。您不能讓壞人碰我，我要活著回家。” 鄭淵潔在江蘇泰興幼兒園兇殺案之后填的歌詞簡直成了活人在對著自己致悼詞，呈現(xiàn)出了無限的凄涼。這是事關(guān)社會穩(wěn)定的大事，應(yīng)引起全社會的高度關(guān)注。為此建議：
一、當(dāng)務(wù)之急是做好社會的穩(wěn)定工作，公安部門和單位、社區(qū)應(yīng)全力以赴，建立起長效機(jī)制，承擔(dān)起保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全的歷史重任，使社會穩(wěn)定、人心安定。制定措施，責(zé)任到人；
二、群防群治是歷史的經(jīng)驗，歷史的經(jīng)驗是人民戰(zhàn)爭，現(xiàn)在的人多事不關(guān)己高高掛起，要充分發(fā)揚人民群眾的威力，調(diào)動一切積極因素，使得社會的邪惡力量無處生存才是治本之法；
三、政府應(yīng)組織公安、司法、心理醫(yī)學(xué)根據(jù)連續(xù)發(fā)生的校園安全事件和有關(guān)案件，深挖深層次的社會原因，根據(jù)原因調(diào)整政策措施，制定防范措施，從而尋找和制定解決問題的長效機(jī)制。
四、要努力密切干群的魚水關(guān)系，將社會矛盾消失在萌芽狀態(tài)。人民群眾是水，干部是魚，干群是魚水關(guān)系。這種關(guān)系講了幾十年，現(xiàn)在不講了或講的少了，要倡導(dǎo)講干群的魚水關(guān)系，或重樹干群的魚水關(guān)系。如校園行兇者多是最底層的老百姓，如此不計后果肯定是有著原因的。試想一下，如果是有困難或有心事有問題找政府、找干部都能遇到焦裕祿、孔繁深式的干部，還會出現(xiàn)這樣的問題么？魚塘的水是養(yǎng)魚的，魚兒離不開水，同樣水也離不開魚。魚塘的水離開了魚不但失去了它存在的價值，而且也會變臭的。只有密切了干群關(guān)系，才能打好人民戰(zhàn)爭，從而建立起防范的長效機(jī)制。
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