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省政協(xié)十一屆二次會議集體提案10-關(guān)于加大公眾急救知識培訓(xùn)力度 實現(xiàn)第一目擊者急救的建議
  來源:本站原創(chuàng)  日期: 2014-03-14

九三學(xué)社山東省委

 

 

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,突發(fā)急危重癥、意外傷害事故的發(fā)生率呈逐年上升趨勢,成為危害人類健康的全球性公共衛(wèi)生問題。由于突發(fā)急危重癥或意外傷害事故往往發(fā)生于行車途中、工作場所、居家環(huán)境等,能夠第一時間給予急癥傷病員救治的往往不是專業(yè)急救人員而是現(xiàn)場第一目擊者。因此,為應(yīng)對急危重癥、意外傷害頻發(fā)的現(xiàn)實,完善公眾急救知識培訓(xùn)機制,持續(xù)開展規(guī)模大、質(zhì)量高、效果實的急救知識培訓(xùn)工作就成為需要認真面對和切實解決的當(dāng)務(wù)之急。

 

一、開展公眾急救知識培訓(xùn)工作的必要性及國內(nèi)外現(xiàn)狀

 

急救新概念將施救者從傳統(tǒng)的醫(yī)務(wù)人員拓展到經(jīng)過培訓(xùn)的現(xiàn)場公眾。上世紀90年代初,國際急救醫(yī)學(xué)界正式提出開展“第一目擊者”普及培訓(xùn),呼吁更多的人掌握急救技能。

 

據(jù)有關(guān)資料表明,全世界每年約有20%的創(chuàng)傷患者,因未能得到及時的現(xiàn)場救治而死亡。我國有40%的冠心病病人死于發(fā)病后15分鐘, 30%死于發(fā)病后的15分鐘—20分鐘,大多是因為現(xiàn)場搶救不及時所致。心肺復(fù)蘇的“黃金時間”是發(fā)病后4至6分鐘,創(chuàng)傷現(xiàn)場急救的最佳時機是傷后30分鐘。在這段時間內(nèi),專業(yè)急救人員往往難以趕到現(xiàn)場。因此,周圍有受到專業(yè)急救知識培訓(xùn)的家人、朋友、現(xiàn)場工作人員甚至周邊群眾,就可以及時開展急救工作,有效挽救生命。

 

國外許多國家已經(jīng)將開展公眾急救知識培訓(xùn)作為日常性、系統(tǒng)性工作廣泛開展。法國接受過初級急救培訓(xùn)的人口比例達到80%,德國為40%,美國為25%,這些國家在20世紀70年代就產(chǎn)生了急救醫(yī)學(xué),開展了專業(yè)急救培訓(xùn),并向民眾推廣,到目前已逐漸完善。據(jù)有關(guān)報道,在發(fā)達國家大部分家庭至少有一人接受過急救技能培訓(xùn),能夠完成自救互救,當(dāng)?shù)卣疄楣膭罱邮苓^培訓(xùn)的人更為積極地參與到院外施救,相關(guān)認證部門還對達到一定知識技能水平的人員頒發(fā)急救員證書。

 

我國在2001年由紅十字會、教育部、公安部等15個部委聯(lián)合頒布《中國紅十字會關(guān)于廣泛深入開展救護工作的意見》,提出建立急救培訓(xùn)基地,擴大培訓(xùn)范圍,提高普及率。但據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,深圳是我國建立培訓(xùn)基地較早的市,但普及率不足2%,廣州、天津等不足1%。

 

二、我省公眾急救知識培訓(xùn)工作存在的主要問題

 

通過對全省部分地市120急救指揮中心及紅十字會的師資來源、師資職稱、培訓(xùn)師資格、培訓(xùn)器材、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)數(shù)量等情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),近三年來我省公眾急救知識培訓(xùn)工作雖然逐步加強,但總體普及培訓(xùn)率僅為1%,公眾急救知識培訓(xùn)工作在各市發(fā)展不平衡。我省開展公眾急救知識培訓(xùn)工作還面臨著許多困難,存在不少問題。主要有: 

 

1. 公眾急救知識培訓(xùn)法律體系不完備。我省人口眾多,公眾急救知識培訓(xùn)任務(wù)異常艱巨緊迫。但根據(jù)現(xiàn)有法律,公眾急救知識培訓(xùn)主要由紅十字會承擔(dān),120急救指揮中心及相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)在開展這項工作時存在一定法律障礙,政策、人力、物力等方面的支持嚴重不足。同時對于大規(guī)模開展公眾急救知識培訓(xùn)也缺少法律層面的要求。

 

2.公眾急救知識培訓(xùn)專職師資不足。公眾急救知識培訓(xùn)涉及較多的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,培訓(xùn)對象涵蓋社會各個層面的人群,因此對培訓(xùn)師資有較高的要求。目前我省的公眾急救培訓(xùn)師資大多來自醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員,以兼職為主,紅十字會專職人員僅占總師資的4%,120急救指揮中心專職人員占總師資的9.1%,專職師資嚴重不足。兼職師資來自不同單位,專業(yè)、職稱不同,培訓(xùn)工作能力、水平參差不齊,難以定期更新培訓(xùn)知識,必然影響培訓(xùn)效果。

 

3. 培訓(xùn)專項經(jīng)費難以滿足需要。開展公眾急救知識培訓(xùn)工作,除了合格的師資外,還需要相對固定的培訓(xùn)場所、必要的急救模型器材、一次性呼吸膜等易耗品,輔以音視頻播放、教學(xué)資料等教學(xué)用具。從前期調(diào)查看,我省大部分地市的紅十字會具有公眾急救知識培訓(xùn)專項資金,但大部分120急救指揮中心沒有這方面的資金支持,在培訓(xùn)設(shè)備數(shù)量、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)經(jīng)費等方面嚴重不足。實際工作中,120急救指揮中心工作在院前急救前沿,每天完成大量日常急救、突發(fā)事件等急救任務(wù),專業(yè)技術(shù)人員實踐經(jīng)驗豐富,在急救技術(shù)培訓(xùn)和推廣方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此,給120急救指揮中心下達培訓(xùn)任務(wù),并給予培訓(xùn)專項經(jīng)費支持十分必要。

 

4. 培訓(xùn)效果不夠理想。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)有的公眾急救知識培訓(xùn)多為大班制,以觀看教學(xué)片和理論講座為主,教學(xué)形式簡單、設(shè)備落后,實踐操作嚴重不足,培訓(xùn)質(zhì)量評估不統(tǒng)一、考核把關(guān)不夠嚴格,培訓(xùn)的效果沒有得到有效確認(國內(nèi)鮮有報道普通民眾急救成功的案例),導(dǎo)致遇到突發(fā)急危重癥或意外傷害事故時不能有效施救。

 

5.相關(guān)法規(guī)不健全,公眾遇到突發(fā)事件不敢施救。當(dāng)前,公眾對于參與現(xiàn)場急救有責(zé)任顧慮,南京彭宇事件(彭宇路遇一名老人受傷倒地,好心停車攙扶,最后竟被傷者當(dāng)成肇事司機吃了官司,這樣的事件已多有發(fā)生,產(chǎn)生了惡劣的社會影響)后,人們普遍感到路遇急癥進行施救缺乏保障,對于是否施救顧慮重重。

 

三、建議

 

公眾急救知識培訓(xùn)是一項涉及面廣、工作量大、持續(xù)時間長的系統(tǒng)性工作,單憑某一機構(gòu)或部門很難應(yīng)對這一艱巨任務(wù)。因此,探索一種適合我省公眾急救知識培訓(xùn)的模式勢在必行。建議:

 

1.完善公眾急救知識培訓(xùn)法律體系,依法保證公眾急救知識培訓(xùn)工作開展。建議省相關(guān)部門積極向中央反映情況,呼吁進一步完善現(xiàn)有法規(guī),在強化紅十字會公眾急救知識培訓(xùn)職能的基礎(chǔ)上,賦予120急救指揮中心等相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)開展公眾急救知識培訓(xùn)的職能,并給予政策、人力、物力支持,以滿足巨大的社會需求。同時修改相關(guān)法規(guī),對大規(guī)模開展公眾急救知識培訓(xùn)提出明確要求。

 

2.增加高素質(zhì)公眾急救知識培訓(xùn)專職師資。一方面,由專職師資定期對各急救機構(gòu)工作人員進行培訓(xùn),提高其工作能力和水平;另一方面,定期對兼職師資進行復(fù)訓(xùn),達到統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準、確保培訓(xùn)質(zhì)量的效果。 

 

3. 設(shè)立專項經(jīng)費。在繼續(xù)保證紅十字會培訓(xùn)專項資金的同時,給予120急救指揮中心公眾急救知識培訓(xùn)專項資金支持,對其培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場地、專業(yè)物資給予經(jīng)費保障。

 

4. 加強考核,確保培訓(xùn)效果。進一步嚴格培訓(xùn)考核標(biāo)準,實行小班制培訓(xùn),保證參訓(xùn)人員實踐操作的課時,統(tǒng)一考核標(biāo)準,建立合格者資格登記制度,每兩年對取得合格證的人員進行復(fù)訓(xùn)。衛(wèi)生行政部門定期對培訓(xùn)合格人員進行抽查,合格率不達標(biāo)者取消該培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)資格,確保培訓(xùn)效果。

 

5.完善法律法規(guī),讓“第一目擊者”消除急救顧慮。盡快制定和完善相關(guān)法律法規(guī),使公眾能夠毫無顧慮地實施現(xiàn)場第一目擊者急救。人群集中度達到一定規(guī)模的場合,對持有急救培訓(xùn)合格證人數(shù)的比例要做出法律規(guī)定,該場所法人單位必須保證有足夠的急救培訓(xùn)合格人數(shù),以便在突發(fā)事件發(fā)生時實施“第一目擊者急救”。

 

 

 

   
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