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摘要：源自五四精神而誕生的九三文脈，自九三學社建社起，始終秉承“愛國、科學、民主”的精神宗旨，一代代九三人用自己的學識、智慧、汗水為我國科技進步和社會發(fā)展做出了杰出貢獻。而作為九三學社未來希望的青年社員更要不忘初心，牢記使命，力爭本職崗位創(chuàng)造佳績，又要認真履行參政黨職責，大力弘揚愛國、民主、科學的精神，增強堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的自覺性和堅定性，擔負起堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的親歷者、實踐者和捍衛(wèi)者，使九三文脈在青年社員中薪火相傳。
關鍵字：五四精神、九三文脈、薪火相傳
作者信息：韓梅 九三學社棗莊市委員會秘書長
梁啟超的《少年中國說》中講到“故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”。而韓啟德主席也曾經(jīng)指出“青年是推動社會進步最踴躍的力量。青年社員是九三學社可持續(xù)發(fā)展的保證，決定九三學社的未來”。縱觀建社72年的歷史，無論在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的任何時期，九三學社的先輩們都在“民主與科學”這一思想的指引下積極投身到愛國主義的洪流當中，均留下了濃墨重彩的一章。新時期如何做好青年社員的工作，為他們搭建好平臺，并將自身愛國、民主、科學的宗旨貫徹到各方面，都需要我們不斷思考和不斷完善。
一、九三文脈的緣起和發(fā)展
1.九三文脈的緣起
九三學社成立于抗日戰(zhàn)爭后期的“民主科學座談會”，由許德珩等民主愛國人士發(fā)起，聯(lián)絡了一批科技界的精英組成，于1946年5月4日在重慶成立?！懊裰骺茖W座談會”在政治方面主張“反對獨裁，反對國民黨一黨專政，堅持團結(jié)、民主、抗戰(zhàn)到底”，這一“民主科學座談會”迅速團結(jié)了抗日民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線，并且也成為了促進民主政治和團結(jié)抗戰(zhàn)的積極力量。后因紀念中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，以這個勝利紀念日更名為“九三學社”。九三學社既是一個具有政治聯(lián)盟特色的政黨，又是一個接受中國共產(chǎn)黨領導并與其親密合作，致力于建設特色社會主義事業(yè)的參政黨，從建立之初，一直既彰顯出九三學社崇尚科學民主的一面，又始終秉承“愛國強國”的奮斗宗旨。
追溯九三學社的文脈源頭應從1919年的五四愛國運動談起，當年由進步知識分子和青年學生發(fā)起的這場反帝反封建的愛國運動，堅決推行“科學與民主”的革命綱領，得到了廣大工人和農(nóng)民的支持，也為全國有識之士揚起了嶄新的革命旗幟。這一精神為九三學社的形成和發(fā)展提供了堅實的社會基礎和正確的奮斗目標。而最初建立“民主科學座談會”的主要組成人員大多數(shù)也是來自于“五四運動”中的領袖人物和積極分子，另外還有部分是國民黨的高層左派人士。九三學社其所以一開始叫做“科學民主座談會”，就是這一文脈的延續(xù)，其所以以后更名為九三學社，也正是這一愛國主義精神的彰顯。正如九三學社成立宣言中所說“今日適為“五四運動”二十八周年紀念日，“五四”所號召于國人者，為科學與民主，今時間過去雖已二十余年，而民主與科學之要求，實較前迫切，本社同人，即本“五四”的精神，為民主與科學之實現(xiàn)而努力，始終不懈，僅此宣言”。
2.九三文脈的創(chuàng)新與發(fā)展
新中國建立后，九三學社和其他民主黨派一起在中國共產(chǎn)黨的領導下，遵循民主科學精神，在社會主義政治文明建設、人民民主與政治協(xié)商制度建設、社會主義思想改造運動和社會主義國家建設中積極參與，做出了巨大貢獻。在具有中國特色社會主義的偉大民主政治實踐中，政治立場鮮明而堅定，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決支持社會主義政治制度建設，極大推進了中國的民主進程。自從1954年第一屆全國人民代表大會九三學社許德珩、梁希等24位委員當選為全國人大代表以來，先后有811人（次）當選全國人大代表；從第一屆中國人民政治協(xié)商會議 涂長望、黎錦熙等28人擔任全國政協(xié)委員以來，共有1078人（次）當選為全國政協(xié)委員，這些國家頂層政治設計中的人大代表和政協(xié)委員以及數(shù)以萬計的各級代表和委員們，在積極參與社會主義國家建設的同時，親身實踐著九三學社民主與科學精神，為中國的民主制度的發(fā)展做出了重要貢獻。在各條戰(zhàn)線上，以程開甲、金善寶、茅以升、吳階平等人為杰出代表，以科學的精神為中國社會主義建設作出了卓越貢獻。十年浩劫當中，更以多名“兩彈一星”元勛為代表的九三社員堅持民主科學精神，為祖國的國防安全與繁榮穩(wěn)定作出不可磨滅的貢獻。改革開放以來，九三學社在“鄧小平理論”、“三個代表重要思想”和“科學發(fā)展觀”的指引下，進一步明確了自身作為民主黨派的性質(zhì)、地位和作用，自覺踐行“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，履行參政議政、民主監(jiān)督職能，為建設中國特色社會主義事業(yè)做出了顯著成績”的職責。進入新時期后，九三學社的社員們繼續(xù)繼承民主科學精神，在中國共產(chǎn)黨的領導下，參與推進中國民主化和法制化進程，積極投身于改革開放的偉大實踐，在堅持和完善共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度方面取得了顯著成就，同時，將民主科學精神得以繼承和發(fā)展，并在《九三學社章程》中明確確定為長期堅持與發(fā)展的宗旨與政治追求。
二、新時期背景下，在青年社員中加強九三文脈精神的培養(yǎng)與實踐，是興社、強社的載體和關鍵。
隨著我國新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的擴大和民主黨派的迅速發(fā)展，九三學社社員日益呈現(xiàn)年輕化的趨勢，青年社員逐漸成為九三學社重要組成部分之一。粗略分析青年入社初衷，大約有以下幾種：一是追求“民主科學”的政治信仰；二是崇拜九三學社的先輩；三是視九三學社為高素質(zhì)的象征；四是為了滿足一種政治歸屬感；五是為了結(jié)交朋友或跟隨朋友毫無動機地加入；六是個人政治抱負或意圖等等。但是普遍而言，入社一段時間后入社的熱情會隨著時間逐漸降低，再加上由于青年所處的大環(huán)境影響以及成長經(jīng)歷的不同，思想觀念、價值理念等方面也良莠不齊，難免會影響到今后參政議政的熱情和履職能力的發(fā)揮，具體分析，有以下幾種情況：
1.入社動機和價值取向不純。年輕社員“生在新中國，長在紅旗下”，由于從小接受的教育成長環(huán)境的特殊性，缺乏老一輩民主黨派人士長期與中國共產(chǎn)黨風雨同舟、患難與共的閱歷，少數(shù)人對多黨合作的歷史傳統(tǒng)缺乏深刻、系統(tǒng)的認識，對自己應當擔任的使命和責任缺乏客觀、準確的定位 ，功利心過重，思想過于狹隘，加入黨派僅僅為了尋找提拔途徑，撈取政治資本，一旦仕途受挫，立即灰心喪氣，對黨派工作失去了興趣，不愿意參加活動，甚至產(chǎn)生退出的念頭。
2.參政議政意識和能力不強。部分青年社員政黨意識不強，對統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本理論缺乏了解，對參政黨如何在中國共產(chǎn)黨的領導的多黨合作和政治協(xié)商制度中發(fā)揮作用缺乏認識，對如何履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能不甚了解，視野狹窄，知識面單一，不關心國家大事，不關注社會生活，不善于學習新知識，對黨派組織生活缺乏興趣和熱情，對參政議政缺乏關注和本領，寧做庸人不做先鋒。
3．個性偏激政治定力缺失。部分青年社員沒有政治規(guī)矩和意識，不能全面而客觀地評價黨委和政府在推進改革進程中的各項政策措施，以及經(jīng)濟和社會發(fā)展取得的巨大成就，過分強調(diào)發(fā)展中遇到的困難和問題，對中國特色社會主義事業(yè)缺乏足夠的信心。極個別青年社員個性乖張偏激，缺少政治定力，妄議中央和政府，在社會上造成不好的影響。
習總書記2014年五四青年節(jié)在北京大學師生座談會上曾講過“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年，”同樣，青年社員作為九三學社中最具成長性和富有激情的群體，一方面，他們蘊含著巨大的潛力和創(chuàng)新能量，另一方面，由于生活閱歷尚淺、思想往往不夠成熟，事業(yè)上也處于創(chuàng)建階段，需要對他們進行組織引導和幫助。如何做好青年社員工作，既是九三學社自身建設的主要內(nèi)容，也直接關系到九三學社參政黨作用的發(fā)揮，關系到中國共產(chǎn)黨的多黨合作和政協(xié)協(xié)商制度的長期存在與發(fā)展。
三、做好青年社員工作，使九三文脈得以傳承與發(fā)揚。
1.加強思想建設，用共同的理想信念和價值追求凝聚青年社員。一是賦予“九三文脈”更多的時代內(nèi)涵。在社的十二屆三中全會上，韓啟德主席指出：“九三學社愛國、民主、科學的優(yōu)良傳統(tǒng)，本身就是精神，就是價值觀”，“九三精神”是對五四精神的傳承。而隨著時代的發(fā)展，九三精神應賦予更多的時代內(nèi)涵，繼承五四而又超越五四，最終形成青年社員廣泛認同的價值取向；二是以九三學社的社會知名度和影響力提升青年社員組織認同力和自豪感。九三學社先后擁有近兩百余名中國科學院院士（學部委員）和中國工程院院士，為我國的科技事業(yè)做出了卓越貢獻。王淦昌、鄧稼先、趙九章、陳允芳、程開甲“兩彈一星獎章”功勛卓著，王選、黃坤榮、師昌緒、謝家麟、程開甲的國家最高科學技術獎如數(shù)家珍，這充分體現(xiàn)出九三學社的優(yōu)秀和卓越。加強九三學社社員先進事跡的宣傳，讓“九三學社”廣為人知，讓“九三學社社員”為人所羨，從而增強青年社員的組織認同感和自豪感。三是發(fā)揮先進典型的示范引領作用。要進一步加強九三楷模的評選、培育、宣傳，堅持以先進典型的榜樣示范作用教育、引導、鼓舞青年社員，增強青年社員隊伍的凝聚力；四是加強學習培訓。組織開展青年社員思想政治專題教育，加強統(tǒng)戰(zhàn)理論學習，不斷鞏固青年社員的政治道路認同、奮斗目標認同和文化價值認同，引導廣大青年社員深刻把握中國特色社會主義的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，使其進一步增強政治意識，大局意識、核心意識和看齊意識，不斷凝聚廣泛政治共識。還要加強社史、社章教育，不斷提升青年社員組織歸屬感。社史是九三學社的發(fā)展歷程和基本脈絡，社史中涌現(xiàn)出的先輩、先進是廣大青年社員成長和發(fā)展的一面鏡子。要學習和傳承老一輩九三人矢志不渝接受中國共產(chǎn)黨的領導，與中國共產(chǎn)黨親密合作、風雨同舟的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚愛國、民主、科學的精神。《社章》是廣大青年社員“識社、信社、愛社”的必修課，應結(jié)合年青人的特點，采取多種喜聞樂見的形式，將社史和《社章》的學習貫穿于青年社員發(fā)展始終，提升青年社員的組織認同感和歸屬感。
2.以豐富的組織活動為載體，踐行“愛國、民主、科學”的精神理念。一是要提高青年社員創(chuàng)新意識，增強青年社員創(chuàng)新動力。鼓勵青年社員解放思想，思維活躍，敢闖敢試，推陳出新，勇于發(fā)表建設性意見和建議，擺脫僵化思想的束縛，努力促進創(chuàng)新意識的增強。大力開展青年社員學術交流會、讀書會、導師團等多種形式的交流，充分運用微信企業(yè)號、QQ等自媒體多種形式，激發(fā)青年社員的創(chuàng)作熱情，豐富創(chuàng)新文化；二是拓寬青年社員參政議政、民主監(jiān)督的渠道。通過定期組織開展活動，為社員履職搭建平臺，帶領社員深入基層，深入細致開展調(diào)研，撰寫高質(zhì)量的提案和社情民意，從而提高履職水平和能力；三是通過組織開展各種聯(lián)誼活動，不斷增強學社的吸引力和感召力。比如可以組建社員業(yè)余興趣小組，通過定期或不定期的活動，不僅緩解了社員的工作壓力，彼此間還增進了友誼，加強了交流，豐富了參政議政素材，提高了學社的凝聚力和向心力。四是充分挖掘和依托青年社員的專業(yè)知識，發(fā)揮智力優(yōu)勢，多形式多渠道開展社會服務工作，通過組織開展不同類型的志愿者活動，引領青年社員學會感恩，學會奉獻，提高青年社員的道德情操和道德修養(yǎng)。
3.搭建服務平臺，用龐大的資源助推青年社員，為其服務社會、報效祖國創(chuàng)造機會。搭建青年社員業(yè)務成長平臺。選擇發(fā)現(xiàn)有干勁、業(yè)務能力強的年輕社員，利用學社龐大的科技、醫(yī)療、教育及大師資源助推成長，并不定期與社員所在單位溝通，了解社員的實際情況，協(xié)調(diào)各方面的力量，幫助青年社員解決實際困難和問題，鼓勵其在本職崗位上發(fā)揮作用，建功立業(yè)，充分展示九三人的風采；搭建青年社員發(fā)展平臺，注重對青年社員的培養(yǎng)、舉薦、表彰、發(fā)現(xiàn)和樹立先進典型，組織建立青年社員骨干隊伍，為各級組織的干部隊伍建設儲備后備干部，讓真正有能力、有熱情、有干勁的優(yōu)秀人才發(fā)揮作用。
秉承“愛國、民主、科學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，九三學社必將與祖國發(fā)展同心同向，和中國共產(chǎn)黨休戚與共。在共筑“中國夢”的征程中，青年社員將在社中央的積極引導下，接過九三前驅(qū)們的光榮旗幟，不忘初心，知行合一，緊跟組織建設與發(fā)展，充分發(fā)揮聰明才智和個人潛力，更多地擔負起促進國家進步和社會和諧的神圣使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！
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