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——對(duì)中國(guó)高等教育文化建設(shè)的思考
11月4日，九三菏澤學(xué)院支社在學(xué)院支社主委張濤的主持下，共同學(xué)習(xí)研討了中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神。大家紛紛結(jié)合自身工作實(shí)際，從不同角度談了體會(huì)和認(rèn)識(shí)，為如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)建言獻(xiàn)策。與會(huì)人員一致認(rèn)為，十七屆六中全會(huì)是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，全會(huì)的決定充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)肩負(fù)歷史使命的深刻把握、對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的科學(xué)判斷、對(duì)文化建設(shè)的高度自覺，充分反映了全國(guó)各族人民的共同愿望，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)我國(guó)文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?，F(xiàn)把大家的心得體會(huì)總結(jié)如下：
六中全會(huì)指出：“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是要著力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)”。這些緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)人民期待，綜合考慮未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和條件，用鼓舞人心而求真務(wù)實(shí)的筆觸，勾勒出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的輝煌前景，成為這次全會(huì)一個(gè)突出的亮點(diǎn)。
全會(huì)提出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。面對(duì)文化改革發(fā)展新目標(biāo)、新任務(wù)，全會(huì)對(duì)文化領(lǐng)域的隊(duì)伍和人才建設(shè)再次作出部署——“深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。”“造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍，加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。”
教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，教育系統(tǒng)是社會(huì)的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，對(duì)社會(huì)的文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射功能、提升功能和示范功能。作為聚集大量科技、文化精英的高等教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)通過(guò)知識(shí)傳播、知識(shí)創(chuàng)造，以及與社會(huì)的互動(dòng)交流始終如一地對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響，理應(yīng)成為推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的生力軍，在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中發(fā)揮獨(dú)特的支撐、輻射和引領(lǐng)作用。
作為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者，大學(xué)要努力加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國(guó)熱情，提高思想政治素質(zhì)。要堅(jiān)持用中國(guó)化、與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義占領(lǐng)高校主陣地、弘揚(yáng)主旋律、引領(lǐng)新思潮；通過(guò)多種多樣的教育途徑、方式方法，把中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想轉(zhuǎn)化為師生共同的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)，使廣大師生自覺成為民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者；要利用一切有利于社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的輿論力量、價(jià)值觀念和文化條件，通過(guò)廣大師生的道德實(shí)踐、精神風(fēng)貌，影響社會(huì)先進(jìn)文化的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
作為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者，大學(xué)要發(fā)揮人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、借鑒并傳播先進(jìn)的外來(lái)文化、創(chuàng)造并培育引領(lǐng)時(shí)代的新型文化。發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，離不開對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，這是我們開展文化交流、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化過(guò)程中提升文化自覺、增強(qiáng)文化自信的重要基石。民族傳統(tǒng)文化是我們賴以生存和發(fā)展的精神支撐，它蘊(yùn)涵深厚，為中華民族的生存與發(fā)展提供了巨大的心靈支撐和強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是做好文化建設(shè)的關(guān)鍵。要運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)，揚(yáng)棄舊義，探索新知，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的挖掘和闡發(fā)，維護(hù)民族文化基本元素，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為新時(shí)代鼓舞人民前進(jìn)的精神力量。只有切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族文化與民族精神教育，才能使當(dāng)代大學(xué)生樹立文化自尊、自信、自強(qiáng)的理念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，形成對(duì)中華文明的認(rèn)同心理，以及振興中華文明的歷史責(zé)任與使命意識(shí)。
作為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者，大學(xué)要建設(shè)和培育追求真理、崇尚科學(xué)的大學(xué)文化，堅(jiān)守自己的精神家園，摒棄不良思潮的影響，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)腐敗，樹立優(yōu)良的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮文化育人作用。要積極培育獨(dú)具特色的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并努力營(yíng)造個(gè)性鮮明的大學(xué)文化；要建設(shè)并培養(yǎng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，激發(fā)和凝聚廣大師生員工的內(nèi)在動(dòng)力，形成向心力，增強(qiáng)感召力，發(fā)揮創(chuàng)造力，建設(shè)和諧校園，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
（九三學(xué)社菏澤學(xué)院支社 劉輝）
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