|
我是一名初中語文老師，入社已經(jīng)一年半了。從時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)上來說，我還算個(gè)新人，但總感覺已經(jīng)加入這個(gè)大家庭很久了。我自知沒做出什么成績(jī)，所以除了幾個(gè)親近的好友，我輕易不敢聲張自己是九三學(xué)社的一份子，怕給咱九三人的光榮形象抹黑。前段時(shí)間因?yàn)檎魑耐镀钡男枰妗氨┞丁绷俗约旱纳矸?，果然引來了廣大同事、親友的好奇，提出諸多關(guān)于九三學(xué)社的問題，我都一一謹(jǐn)慎而自豪的回答了。只要我列舉出教育部新編語文教材中出現(xiàn)的九三先賢——鄧稼先、茅以升、王選，還有和王選前輩一并獲改革開放杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的“中國(guó)核司令”程開甲、“中國(guó)量子之父”潘建偉，所看到的目光里必然充滿了對(duì)九三楷模的敬意與對(duì)我的羨慕。 當(dāng)然也有人調(diào)侃式地問我：“你加入九三學(xué)社有什么好處？”聽到這個(gè)問題，我便從心里暗暗笑這個(gè)問題無稽。我認(rèn)為他應(yīng)該先這樣問我：“你對(duì)九三學(xué)社什么用處？——做出了什么成績(jī)？九三竟然肯接納你為社員？”的確，很汗顏地說，我對(duì)九三的貢獻(xiàn)實(shí)在非常有限，因?yàn)榘嗉?jí)管理和教學(xué)工作繁重、忙碌，甚至連基本的一些日?；顒?dòng)和會(huì)議都無法參加，僅僅是應(yīng)社區(qū)委的要求，投寫了幾篇文稿，除此之外，百無一用，乏善可陳。不過，為了滿足提問者的好奇心。我還是要在這里回答他最初問的那個(gè)問題，成為一名九三社員，我到底得到了那些好處呢？細(xì)細(xì)想來，好處種種，收獲多多，多到即便在這樣寒冷的冬日里也能令人心漾春風(fēng)。 第一，九三給我了更重更大的責(zé)任。正如一位九三前輩所講：“一直以來，我從不在外界任何場(chǎng)合標(biāo)榜自己是九三學(xué)社的社員，但是我在工作中、生活中沒有一刻敢忘記自己是九三的一員。”有幸成為九三一份子，首先給了我更大的責(zé)任感，從正式入社那天起，我感覺自己肩膀上的擔(dān)子更重了。身為一名教育工作者，本來就肩負(fù)重任，我的初心就要用自己所學(xué)授業(yè)解惑、傳道育人，從不敢妄稱“靈魂的工程師”，但立志用自己的靈魂去做一名老師，去完成一項(xiàng)立德樹人的工程。我時(shí)刻告誡自己，欲為人師，涵養(yǎng)師德第一，要時(shí)時(shí)處處恪守職業(yè)道德，踏踏實(shí)實(shí)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，即使不敢說憑自己的言傳身教和專業(yè)技能去影響、成就更多的子弟，但是絕對(duì)不敢誤人子弟。加入九三學(xué)社以后，我對(duì)自己的要求就更高了，自己不能愧對(duì)學(xué)子，也不敢忘自己是九三社員。 第二，九三給了我更多的良師益友。有一句話我不知道說了合適不合適，那就是：九三學(xué)社的領(lǐng)導(dǎo)都不怎么像“領(lǐng)導(dǎo)”，同仁們也全然不像想象中“高冷”。我所接觸過的九三領(lǐng)導(dǎo)，都沒架子，即便對(duì)我這樣一個(gè)入社不久的新人，他們也是笑容可掬，更像你的良師，他們關(guān)注你的成長(zhǎng)，體諒你的不易，督促你的進(jìn)步；優(yōu)秀的同仁們，如果看他們的履歷表，不少都是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的“大咖”，很多都是各自行業(yè)的精英、專家。在我入社之前，印象里這都應(yīng)該是一些“高冷”的高級(jí)知識(shí)分子，走近了，面對(duì)面，才發(fā)現(xiàn)，他們是一群很可愛的人，嚴(yán)肅職業(yè)的背后，都有一雙熱情的瞳孔，都有著“有趣的靈魂”。九三的很多社友，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，作為各行各業(yè)的精英，他們默默付出，堅(jiān)守在各自的崗位上，綻放自己的精彩，也散發(fā)著九三人的魅力，我一定要向這些良師益友學(xué)習(xí)，努力也讓自己出類拔萃。 第三，九三給了我更廣泛的人脈網(wǎng)。我是那種輕易不愿意給別人添麻煩的人，可能與個(gè)性有關(guān)，在尋求外界的幫助時(shí)，我總有些靦腆。但是現(xiàn)在面對(duì)有些問題，自己解決不了時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有了九三成員的“背景”，大大拓寬了人脈網(wǎng)絡(luò)。在九三的微信群里，如果發(fā)出“求援信號(hào)”，很快就會(huì)有很多熱心社友共享信息，甚至在能力范圍內(nèi)直接為你提供熱情的幫助，九三是一個(gè)溫暖的大家庭，前輩們對(duì)新社員，就像對(duì)長(zhǎng)輩自己的后輩親人一樣；青年社員們互相幫助，就像對(duì)自己的兄弟姐們一樣。我在這里帶著暖暖的感動(dòng)，輕輕地說一句：感謝暖暖的九三學(xué)社，感謝暖暖的社友們。 第四，九三給了我更寬更廣的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)是一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步的平臺(tái)，也是一個(gè)啟迪、成長(zhǎng)的平臺(tái)。九三的人與事，啟迪我的思考，這些思考有些是關(guān)于人生的，九三先賢、領(lǐng)軍的榜樣，時(shí)刻讓我反思自己的不足，也激勵(lì)我迸發(fā)奮進(jìn)的力量。還有一些，是在教學(xué)方面的思考。在語文課本當(dāng)中，楊振寧寫的《鄧稼先》、“當(dāng)代畢昇”王選寫的《我一生中的重要抉擇》、茅以升寫的《中國(guó)石拱橋》，都成了我在語文教學(xué)中踐行“立德樹人”的最佳根據(jù)地。有一位家長(zhǎng)曾經(jīng)發(fā)信息跟我說：“孩子回家以后，說她要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，一定要加入九三學(xué)社，因?yàn)榫湃龑W(xué)社里有她崇拜的偶像……”當(dāng)然，這里邊兒或許也有我的一點(diǎn)點(diǎn)作用，除了課文中的偉人，孩子會(huì)直觀地感覺到，就在他們講臺(tái)上，自己的語文老師就是一位九三學(xué)社的成員，九三學(xué)社就在他們身邊，一位老師正在用自己的努力，向他們宣傳、詮釋著九三人的愛崗敬業(yè)、九三人的愛國(guó)精神、九三人科學(xué)精神、九三人民主精神……隨著青工委的成立，我也忝居其列，感覺自己更應(yīng)該奮力進(jìn)取，在這個(gè)寬廣的平臺(tái)上努力成長(zhǎng)，不辱使命，為九三學(xué)社多做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。 第五，九三給了我更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃。在學(xué)習(xí)聊城九三先賢的材料時(shí)，前輩們篳路藍(lán)縷，以啟山林，為聊城九三的發(fā)展奠定基業(yè)。最讓我深受感動(dòng)的是，星兆鈞、于心潭兩位先賢，都是在退休以后，老驥伏櫪志在千里，活到老，學(xué)到老，追求到老，貢獻(xiàn)到老。我以前好像只狹隘地理解，退休了就應(yīng)該退隱山林游山玩水，現(xiàn)在想想實(shí)在慚愧，比起二位先賢，越發(fā)感覺自己的渺小與卑微。現(xiàn)在我心里，一張新的人生藍(lán)圖正在慢慢繪就，我不應(yīng)該如此目光短淺，而應(yīng)該以一個(gè)九三社員的身份，去探尋退休的意義與人生老年的價(jià)值，“蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花”！ “加入九三學(xué)社有什么好處？”言長(zhǎng)紙短，不再贅述。一言以蔽之——身在九三春風(fēng)暖，花香四溢盈心間。 (李輝, 聊城文軒中學(xué)語文教師，2017年6月加入九三學(xué)社，九三聊城青工委委員。） 
|
