關于建立社區(qū)學院完善繼續(xù)教育體系的建議
發(fā)布日期：2011-11-24 點擊數(shù)：3666
青島市經濟技術開發(fā)區(qū)教育體育局副局長、九三學社青島社員隋俊昌說：
國家教育規(guī)劃綱要對開展社區(qū)繼續(xù)教育做出了明確要求。社區(qū)學院是一所沒有圍墻、沒有年齡限制，以城鄉(xiāng)居民為教育對象的全員、全程、全方位的終身學習機構，是由政府主辦、教育部門承辦、社會參與，以非學歷培訓為基礎，以教育服務為重點，以繼續(xù)教育為發(fā)展方向，集非學歷教育與學歷教育于一體的“多元化”辦學實體。
推動學習型社區(qū)建設，完善終身教育體系，降低社會治理成本，優(yōu)化投資環(huán)境，促進社會和諧，提升人員綜合素質，服務區(qū)域經濟建設等方面發(fā)揮重要作用。在街道和社區(qū)建立社區(qū)學院，既是構建終身教育體系、建立學習型社會的需要，更是滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活的需要。
為此建議：
一、加快建設各級社區(qū)學院，構建社區(qū)教育網絡
依托區(qū)成教中心（成人中專），借助住區(qū)高校，建設區(qū)級社區(qū)學院；依托街道科技文化中心，借助轄內國辦中小學、民辦教育機構建立街道社區(qū)學院；依托社區(qū)文化活動中心，建立社區(qū)學校。從而整合全區(qū)各級各類教育資源，形成三級社區(qū)教育網絡。
二、加強對社區(qū)教育工作的領導
把社區(qū)學院建設和社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要內容納入地方經濟社會發(fā)展規(guī)劃，建立有相關部門負責人參加的社區(qū)教育工作領導機構，明確各有關部門的職責和分工，形成“黨政統(tǒng)籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的管理體制和運行機制，不斷推進社區(qū)教育工作。
三、加強社區(qū)教育隊伍建設
建立一支以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的適應社區(qū)教育需要的管理隊伍和師資隊伍。專職人員建議在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排解決，街道要有專人分管社區(qū)教育工作。兼職人員要根據社區(qū)教育的實際需要確定。要充分發(fā)揮社區(qū)內教師、專家、各行各業(yè)的工作人員、在校大中專學生的積極性，建立表彰激勵機制，使之成為開展社區(qū)教育活動的重要力量。
四、好籌劃準備工作
考察先進地區(qū)社區(qū)學院的經驗做法，召開由教育、人事、財政、勞動、農發(fā)、科技、及各辦事處等參加的聯(lián)席會議，專題研究成立社區(qū)學院事宜，解決社區(qū)教育資源的整合問題，以加快推進學習型城區(qū)建設，促進經濟社會健康和諧發(fā)展。