關于政治交接學習教育活動一、二階段的總結(科技)
發(fā)布日期：2008-04-10 點擊數(shù)：6514
遵照社省委的統(tǒng)一安排，我們省直屬基層科技委員會對政治交接學習教育活動進行了認真安排，及時將社省委的要求和各種有關學習教育活動的材料發(fā)給每一個社員。社員們通過學習，深刻認識到開展政治交接學習教育活動，是我社適應形勢發(fā)展，貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的需要；是繼承我社老一代領導人的優(yōu)良傳統(tǒng)，建設合格的參政黨和我社自身發(fā)展規(guī)律的客觀要求，對提高社員自身對中國特色的民主政治的認識和社員自身政治素質意義重大。通過一、二階段的學習交流，社員們進一步樹立了走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的堅定信念；社員認識到新老交替是歷史的必然，政治交接的目的是更好地繼承和發(fā)揚我社老一輩領導人的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風范，鞏固已取得的政治成果并繼續(xù)發(fā)揚光大。具體我們主要作了一下幾方面的工作：
一、在2007年九三省委換屆過程中，基層科技委員會（當時為省直化工機電支社）的主要負責人多次參加了省委會會議，聽取了社中央陳抗甫常務副主席關于換屆的報告，聽取了省委統(tǒng)戰(zhàn)部齊乃貴部長的講話，對政治交接的意義和目標有了基本的認識。社省委第五次全會后就全會的情況向所屬社員進行了通報，并組織了對大會精神的學習活動。
二、就政治交接學習教育活動的內容向社員進行了通報和交流。即深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策及十七大、省九大關于多黨合作的重要文件精神和基本理論；緊緊圍繞毛澤東同志“三大法寶”的論斷、各民主黨派積極響應“五一”號召、新政協(xié)的勝利召開、“長期共存，互相監(jiān)督”方針的提出，鄧小平同志關于民主黨派和多黨合作的闡述、《中共中央關于堅持和完善中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見》的頒發(fā)、多黨合作制度載入憲法上升為國家意志、中共中央兩個5號文件的頒發(fā)等多黨合作歷史上的八件大事、開展形式多樣的學習活動；學習九三學社的優(yōu)良傳統(tǒng)。學習九三學社章程和我社老一輩社員同中國共產(chǎn)黨團結合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，以民主與科學為宗旨，堅定接受中國共產(chǎn)黨領導、同中國共產(chǎn)黨風雨同舟的信念。結合王選、閔乃本、蔡秋芳等的先進事跡，使得學習教育活動更具說服力，也更生動。
三、在社中央九大閉幕的第二天（12月14日），我們省直基層科技委員會就組織了社員學習聯(lián)歡，慶祝大會勝利閉幕，同時邀請了社省委主委王隨蓮、副主委王志玉、秘書長林壽先、組織部長王博以及其它社省委領導同志參加，在第一時間聽取王隨蓮主委傳達了九三學社九大會議精神，對政治交接的意義有了更加深刻的認識，同時對我們正在進行的學習教育活動產(chǎn)生了良好的推動作用。
四、根據(jù)社省委的安排，順利實現(xiàn)了省直基層科技委員會的換屆工作。上一屆主委對支社五年來的工作進行了認真地總結，同時對今后的工作提出了期望，選舉了省直科技委員會新的領導機構。正是有了學習教育活動的開展，社員對基層科技委員會的負責人的安排調整有了思想準備，并順利貫徹了社省委的建議。
總結第一、二政治交接學習教育活動階段工作，目的是按照社省委的統(tǒng)一部署，將整個活動搞好、落實，真正起到教育社員、提高認識的作用。我們會在社省委的指導下，繼續(xù)認真推進政治交接學習教育活動，善始善終，圓滿完成既定任務和目標。