適應(yīng)改革要求 完善公職人員教育培訓(xùn)機制
發(fā)布日期：2014-05-04 點擊數(shù)：22725
九三學(xué)社菏澤市直三支社主委、菏澤市會計中心駐市人力資源和社會保障局會計站站長周艷麗說：
十八屆三中全會以后，我國進入了全面深化改革時期，中央要求改革將“頂層設(shè)計”與“摸著石頭過河”相結(jié)合，這意味著改革將更注重規(guī)劃和規(guī)范，改革要求的標(biāo)準(zhǔn)將會更高。在改革進程中，涉及的任何一個層面和內(nèi)容都需要行政部門或國有企事業(yè)單位等公職人員的積極參與，都需要他們在實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)新性地開展工作。因此，為適應(yīng)改革要求，應(yīng)確保公職人員及時更新知識結(jié)構(gòu)，提升對具體改革事項的把握力和執(zhí)行力。
建議加強對公職人員教育培訓(xùn)機制的研究，在節(jié)約原則基礎(chǔ)上，保證必要的學(xué)習(xí)提升培訓(xùn)?？梢苑中袠I(yè)、分部門進行教育培訓(xùn)。比如，對本行業(yè)改革背景的認識、對改革目標(biāo)的解讀、對改革方向的認同和了解、對具體改革措施的要求和新思路、新方法等等。教育培訓(xùn)要以點帶面，選擇靈活多樣的方式，盡可能輻射到每一名公職人員。通過有組織、有計劃地教育培訓(xùn)不斷提升全體公職人員的眼界和能力，使他們更好地參與到改革中來。同時，盡快建立和完善專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類公務(wù)員和聘任人員管理制度，從晉升機制上激勵公職人員自發(fā)學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)能力和行政執(zhí)法能力。