關(guān)于切實(shí)發(fā)揮地方高校作用，積極構(gòu)建和諧社會(huì)的建議
發(fā)布日期：2009-07-30 點(diǎn)擊數(shù)：5316
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。這一戰(zhàn)略任務(wù)的提出，給地方高校的改革發(fā)展事業(yè)提供了廣闊空間和寶貴機(jī)遇，推動(dòng)其所在地的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，是地方高校的重大責(zé)任和使命。地方高校具有公益性、服務(wù)性和創(chuàng)新性，是其所在地區(qū)域經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展的重要推進(jìn)器。目前我國(guó)近兩千所普通高校當(dāng)中的大部分為地方高校，其廣泛分布于地級(jí)政府所在地（個(gè)別處于縣級(jí)政府所在地）。這種分布狀況決定了地方高校在其所在地區(qū)域構(gòu)建和諧社會(huì)中具有其他社會(huì)組織不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用。
地方高校在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。作為民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的主力軍。隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的有序擴(kuò)大和精英教育向大眾教育的逐步過(guò)渡，將會(huì)有越來(lái)越多的高中畢業(yè)生進(jìn)入地方高校學(xué)習(xí)。地方高校的生源大部分來(lái)自其所在地的區(qū)域，其畢業(yè)生也主要是面向自己的家鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。因此，地方高校努力培養(yǎng)合格人才，就是為其所在地構(gòu)建和諧社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。
二、傳承和弘揚(yáng)先進(jìn)文化。面對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)，只要我們引導(dǎo)得力、措施得當(dāng)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人們修身立德、提高素質(zhì)、增強(qiáng)民族認(rèn)同感和自豪感將會(huì)產(chǎn)生積極的作用。地方高校大力傳承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓大學(xué)生從中汲取力量，從青年時(shí)代就養(yǎng)成自強(qiáng)不息、崇善向上的思維和習(xí)慣。
三、推動(dòng)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)。在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，地方高校經(jīng)常組織在校大學(xué)生參與義務(wù)植樹(shù)、無(wú)償獻(xiàn)血、環(huán)保倡議、禁毒宣傳等社會(huì)公益活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的優(yōu)勢(shì)，組織成立大學(xué)生志愿者文藝隊(duì)不定期為周邊群眾送去豐富的精神食糧，有條件的地方高校還積極開(kāi)展了農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)等工作。
四、推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)。建設(shè)和諧社區(qū)，是構(gòu)建和諧城市與構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。地方高校利用當(dāng)?shù)刂卮蟮墓?jié)慶或賽事活動(dòng)之際組織大學(xué)生開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，或者定期有序地組織學(xué)生團(tuán)體深入周邊社區(qū)，為社區(qū)居民提供更多更好的精神食糧，或者為周邊社區(qū)的文化建設(shè)提供幫助和指導(dǎo)，大大豐富了周邊社區(qū)居民的精神文化生活。
鑒于地方高校在構(gòu)建和諧社會(huì)中的獨(dú)特地位和作用，各級(jí)地方政府尤其是作為地方高校自身在以后的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到其對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的積極推動(dòng)作用，切實(shí)發(fā)揮地方高校的作用，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建做出積極貢獻(xiàn)。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)并切實(shí)做到：
一、大力開(kāi)展地方社會(huì)服務(wù)。一是大力開(kāi)展一些力所能及的專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)工作。地方高?？梢园l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，辦好函授和職工夜大，為當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)教師、醫(yī)護(hù)人員、農(nóng)業(yè)科技人員等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作做出貢獻(xiàn)。二是向社會(huì)開(kāi)放圖書(shū)館，做到資源共享。地方高校的圖書(shū)館擁有比較豐富的館藏資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源和相關(guān)的信息資源庫(kù)。面向社會(huì)開(kāi)放圖書(shū)館，不僅可以滿(mǎn)足當(dāng)?shù)匾恍┚用竦木裥枨蠛蛯?shí)際需要，而且也在某種程度上促進(jìn)了閱讀這一好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的改善。
二、積極參與地方的區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。地方高校因其所具有的科研優(yōu)勢(shì)，可以為所在地區(qū)域的創(chuàng)新做出重大貢獻(xiàn)。一是要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，積極為地方企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。地方高校應(yīng)充分利用自身的學(xué)科、技術(shù)、人才、信息等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究，積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，推動(dòng)與地方企業(yè)的全面合作。二是要大力加強(qiáng)與地方政府的溝通、協(xié)調(diào)與合作，為當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)發(fā)展提供智力支持和理論指導(dǎo)。地方高校要充分發(fā)揮其人文社科研究力量的優(yōu)勢(shì)，面向所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，努力開(kāi)展應(yīng)用性研究，為當(dāng)?shù)卣峁┹^高水平的咨詢(xún)和決策服務(wù)。
三、積極參與所在地的地方特色文化研究和建設(shè)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化是地方高校所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任之一。當(dāng)前，地方高校應(yīng)當(dāng)抓住大好機(jī)遇，為其所在地的文化建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。地方高校應(yīng)對(duì)其所在地的歷史文化開(kāi)展研究，同時(shí)還應(yīng)注意開(kāi)展將地方特色文化資源轉(zhuǎn)化為地方文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的研究。這樣不僅可以繼承和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還可以擴(kuò)大當(dāng)?shù)氐闹?，促進(jìn)地方旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
四、為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村出謀劃策。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是我們黨立足中國(guó)新的發(fā)展階段而做出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)廣大農(nóng)村構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大的歷史意義。地方高校應(yīng)立足實(shí)際，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其一，要鼓勵(lì)大學(xué)生面向農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。地方高校要弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想政治教育，加大政策扶持力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生投身于新農(nóng)村建設(shè)，積極面向農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，目前我省正在推行的的選拔大學(xué)生“村官”（選聘高校畢業(yè)生到村任職）制度就是一項(xiàng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要舉措。其二，要努力為農(nóng)村培養(yǎng)優(yōu)秀人才。地方高校要增強(qiáng)為新農(nóng)村服務(wù)的使命感，把服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置。堅(jiān)持“校企農(nóng)”、“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合，為服務(wù)“三農(nóng)”培養(yǎng)、培訓(xùn)大批高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才和新農(nóng)村建設(shè)的組織者和帶頭人。其三，要大力開(kāi)展送科技、送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。地方高校應(yīng)利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)在校大學(xué)生深入農(nóng)村，深入基層，開(kāi)展支農(nóng)支教等“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)國(guó)情，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究、解決在“三農(nóng)”實(shí)踐中產(chǎn)生的新問(wèn)題，用理論知識(shí)推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的偉大實(shí)踐。
九三菏澤學(xué)院支社 侯長(zhǎng)振
二○○九年七月二十三日