讀豐子愷先生的《兒 女》有感
發(fā)布日期：2019-02-26 點(diǎn)擊數(shù)：7044
近讀豐子愷先生的《兒女》，很是感動(dòng)。特別讀到面對(duì)孩子們的破壞與頑皮，先生的作為，讓我深深震撼。不僅感嘆他“批頰的手在中途軟卻"的溫和，更感動(dòng)他把孩子們看得這般美好，又這樣有道理，這樣深刻。豐子愷寫(xiě)到：當(dāng)時(shí)實(shí)在使我不耐煩，我不免哼喝他們，奪脫他們手里的東西，甚至批他們的小頰。然而我立刻后悔：哼喝之后立刻繼之以笑，奪了之后立刻加倍奉還，批頰的手在中途軟卻，終于變批為撫。因?yàn)槲伊⒖套晕蚱浞牵何乙蠛⒆觽兊呐e止同我自己一樣，何其乖謬！我─-我們大人─-的舉止謹(jǐn)惕，是為了身體手足的筋覺(jué)已經(jīng)受了種種現(xiàn)實(shí)的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的身手與真樸活躍的元?dú)?，豈像我們的窮屈？揖讓、進(jìn)退、規(guī)行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！他說(shuō)：“天地間最健全者的心眼，只是孩子們的所有物，世間事物的真相，只有孩子們能最明確、最完全地見(jiàn)到。我比起他們來(lái)，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽，所斫喪，是一個(gè)可憐的殘廢者了?！?/p>
這時(shí)，我不禁想起兒子小時(shí)候我的種種“殘忍”，而悔恨羞慚當(dāng)時(shí)自己的愚蠢與無(wú)知。我們總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，把孩子訓(xùn)變成小大人，這真是扼殺孩子天賦的健全的身手與真樸活躍的元?dú)饬?。怎不叫人痛心疾首呢?/p>
豐子愷先生把孩子們的童年看做黃金時(shí)代，而把長(zhǎng)大成人看做悲哀的事情。他說(shuō)，我的孩子們！我憧憬于你們的生活，每天不止一次！我想委曲地說(shuō)出來(lái)，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話(huà)的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊！”“但是你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過(guò)來(lái)的情形，也是大人們誰(shuí)也經(jīng)驗(yàn)過(guò)來(lái)的情形。我眼看見(jiàn)兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到象綿羊的地步。我自己也是如此。所以面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，他既欣慰又覺(jué)悲哀，這不僅表達(dá)出一個(gè)善良溫厚的父親對(duì)孩子無(wú)比深切的慈愛(ài)，還表達(dá)了他透過(guò)兒童世界對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人世的感悟、感嘆與感慨，其背后有著殊為復(fù)雜的人生哲學(xué)意味。所以那么震撼人心。
想起朱自清的《兒女》，朱自清便沒(méi)有豐子愷先生的溫和。他倒是與我們凡夫俗子一樣的與孩子們一起慢慢成長(zhǎng)。他說(shuō)他有一回竟特地將妻子騙出去，關(guān)了門(mén)將愛(ài)哭的二歲半的阿九按在地上打了一頓；第二個(gè)孩子阿菜兩周歲的時(shí)候，也是因?yàn)槔p著母親的緣故，他將孩子緊緊地按在墻角落里，直哭喊了三四分鐘，后來(lái)還生了好幾天??；每天的午飯和晚孩子們?nèi)绯彼隳銇?lái)他去地在廚房與飯間里查看，大聲笑鬧，搶板凳，爭(zhēng)碗筷，最后搶不過(guò)人的哭鬧、告狀，于是給他們調(diào)解，說(shuō)好話(huà)。但是他們有時(shí)候很固執(zhí)，朱自清說(shuō)：有時(shí)候就不耐煩，這便用著叱責(zé)了；叱責(zé)還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他們身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接著可又這個(gè)要干飯，那個(gè)要稀飯，要茶要湯，要魚(yú)要肉，要豆腐，要蘿卜；你說(shuō)他菜多，他說(shuō)你菜好。妻是照例安慰著他們，但這顯然是太迂緩了。我是個(gè)暴躁的人，怎么等得及？不用說(shuō)，用老法子將他們立刻征服了；雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起碗了......禮拜六、日時(shí)常攤開(kāi)書(shū)竟看不下一行，提起筆寫(xiě)不出一個(gè)字。葉圣陶喜歡用“蝸牛背了殼”來(lái)比喻他，有些親戚笑話(huà)他“要?jiǎng)儗悠つ?。他曾?jīng)給葉圣陶寫(xiě)信，說(shuō)孩子們的折磨實(shí)在無(wú)可奈何，甚至想自殺。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，少年的鋒棱漸漸磨鈍了，朱自清對(duì)待兒女的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得能夠忍耐了，并逐步開(kāi)始反思自己的育兒態(tài)度，認(rèn)為自己從前是一個(gè)“不成材的父親”。老父親來(lái)信時(shí)說(shuō)起阿九：“我沒(méi)有耽誤你，你也不要耽誤他才好?！本蜑檫@句話(huà)，他哭了一場(chǎng)，悔恨自己不像父親一樣仁慈，悔恨自己不該忘記父親如何對(duì)待自己和兄弟。他開(kāi)始回憶，孩子們年幼時(shí)相對(duì)于別人家的孩子來(lái)說(shuō)，似乎的確非凡不安靜，但這大約是因?yàn)樽约簱嵊坏梅ǖ脑?，從前一味地?zé)備孩子，讓孩子代自己負(fù)起責(zé)任，未免太可恥和殘酷。他開(kāi)始體會(huì)擁有孩子時(shí)那正面意義的幸福，漸漸覺(jué)得自己對(duì)于子女應(yīng)該負(fù)起一定責(zé)任。所以最后朱自清說(shuō)：“自己頂可貴，只要指導(dǎo)，幫助他們?nèi)グl(fā)展自己，便是極賢明的辦法。“從小處著手，培養(yǎng)孩子們基本的力量-——胸襟與眼光，從此好好地做一回父親，便自稱(chēng)心滿(mǎn)意。表現(xiàn)出一代文學(xué)大師的非凡與卓越。這句”培養(yǎng)孩子們基本的力量-——胸襟與眼光“讓我思考許久，認(rèn)為最是科學(xué)正確的教育觀念與態(tài)度。
教育孩子的方法不同，取決于人的性情。朱自清年輕時(shí)血?dú)夥絼?，而豐子愷從師于李叔同，從而與佛教結(jié)緣，更多了許多平和。但是他們教育孩子的方法何嘗不是異曲同工呢？都對(duì)孩子們付出深厚的愛(ài)和寄予極大的希望，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(九三學(xué)社菏澤市委員會(huì) 侯穎)