默默耕耘、靜待花開
發(fā)布日期：2019-08-27 點(diǎn)擊數(shù)：43110
在遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)神秘的國(guó)度，美麗而寬廣，
在遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)！
1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；
1978年，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國(guó)門向世界洞開！
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！
親愛的朋友，當(dāng)你看到祖國(guó)的健兒在講臺(tái)上歡呼時(shí)；當(dāng)你看到“神州五號(hào)”飛船飛天時(shí)；當(dāng)你看到五湖四海的人向中國(guó)走來時(shí)；我們驕傲，我們自豪。中國(guó)一天比一天強(qiáng)大，因?yàn)樵谒淖优男闹幸恢辈刂粋€(gè)偉大的復(fù)興之夢(mèng)。
念念不忘，必有回響，不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：中華民族偉大復(fù)興要以中華民族文化發(fā)展為條件，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。作為一名人民教師，一位指引孩子通向文明彼岸的“擺渡人”，我的心中藏著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，也渴望著用我的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，做一名新時(shí)代的奮斗者。中國(guó)夢(mèng)很大、而我的教師夢(mèng)卻很小?！?/p>
拉開記憶的長(zhǎng)河，那是一個(gè)陽光明媚的九月，我的教師夢(mèng)正式啟航。立足本職工作，做人民滿意的教師 。當(dāng)你選取擇了教師這個(gè)職業(yè)，你就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了一生的默默無聞。因此，當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)，面對(duì)莘莘學(xué)子時(shí)，我們首先要提高自身師德，要讓師德在我們心中扎根。因此，我時(shí)時(shí)警醒自己，要努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)進(jìn)取，不怕困難，與時(shí)俱進(jìn)，甘為人梯，爭(zhēng)做人民滿意的教師?！ ?/p>
作為一名語文教師兼任班主任，我時(shí)刻在想，除了知識(shí)我還能帶給孩子們什么？我想無謂是可以給予的，同樣也是取之不盡、用之不竭的，當(dāng)然是愛。有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我特別喜歡一句話：“假如是我的孩子、假如我是孩子?！睍r(shí)刻提醒我班級(jí)的每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的全部。五根手指不論長(zhǎng)短都有它的用處，讓我們默默耕耘、靜待花開。
班上有個(gè)孩子特別的調(diào)皮、上課不認(rèn)真聽講、下課調(diào)皮搗蛋，課后不完成作業(yè)，這就是他的日常。據(jù)了解，父母忙于工作、沒有時(shí)間陪伴孩子，而爸爸還經(jīng)常用打罵的方式教育孩子，學(xué)校里孩子犯了錯(cuò)誤，無論老師用樣的方嚴(yán)厲的批評(píng)他，他總是一副無所謂的態(tài)度。有一次課堂練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子“抱”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)。孩子你看“抱”這個(gè)字是提手旁，你媽媽抱過你吧?！鞍硧寷]有抱過俺”“孩子，你的媽媽一定抱過你，你忘了。來老師抱抱你，像老師這樣用手臂包住你，提手旁加一個(gè)包字就是抱，記住了嗎？”孩子遲遲不肯松開他的手，緊緊的抱著我?！袄蠋煟矣涀×恕?。往日里那個(gè)調(diào)皮的孩子不見了，此刻的他變得如此安靜、如此可愛?！昂⒆樱蠋煴?，代表老師喜歡你，希望你能好好學(xué)習(xí)、將來做祖國(guó)有用的人才。”孩子抿著嘴，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此小家伙像是變了個(gè)人一樣，也許這就是愛的力量。一雙眼睛盯不住四十二個(gè)孩子，一顆心卻可以栓住四十二個(gè)孩子的心?！懊總€(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已”，我要做一個(gè)稱職的園丁，不在意花開時(shí)間，只會(huì)默默耕耘，靜待花開！
前段時(shí)間有這么一段話非常的火：“教師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因?yàn)槟暮⒆舆M(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”?！薄 ?/p>
班上有個(gè)女孩，她聰明、活潑、漂亮、可愛。上課認(rèn)真聽講、下課開心玩耍，家庭作業(yè)每天都能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅?？墒沁@幾天我發(fā)現(xiàn)她變了，上課時(shí)注意力不集中，下課時(shí)總是趴在桌子上發(fā)呆，往日的笑容不見了。我詢問孩子發(fā)生了怎么了？孩子看著我，半天才說了一句話“老師，爸爸、媽媽不愛我了，他們只關(guān)心小弟弟?！焙⒆拥难蹨I止不住的涌流下來?！昂⒆?，不哭，爸爸媽媽一直愛著你，只是你沒有發(fā)現(xiàn)?！薄翱墒牵詮膵寢屔诵〉艿?，就再也沒有給我講過故事，也不陪我玩了，我恨小弟弟?！蔽耶?dāng)天對(duì)女孩進(jìn)行了家訪。這個(gè)四口之家，本是溫馨幸福的，可是因?yàn)榘职种啬休p女的觀點(diǎn)，自從有了弟弟，對(duì)姐姐就是不管不問了。媽媽每天忙于照顧弟弟，已是筋疲力盡，再無力關(guān)心姐姐。我把孩子的變化告訴了父母，提醒爸爸重男輕女態(tài)度對(duì)他們小姐弟感情的危害。爸爸多幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，讓媽媽能抽出時(shí)間陪陪姐姐，同時(shí)我把自己的一些小經(jīng)驗(yàn)分享給媽媽，在女孩完成作業(yè)后可以讓她一起照顧弟弟，感受親情，得到快樂。媽媽發(fā)信息來感謝我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并且?guī)椭怂麄儭ＥF(xiàn)在能夠獨(dú)立完成家庭作業(yè)，還會(huì)主動(dòng)幫助媽媽照看弟弟，孩子長(zhǎng)大了。幾天后，女孩拉著我的手，“老師，爸爸媽媽愛著我和弟弟，我現(xiàn)在也很喜歡小弟弟了。媽媽昨晚給我講了一個(gè)故事，我講給您聽吧?！薄 ?/p>
教書是我的責(zé)任，育人是我的義務(wù)。在自己的工作崗位上，我辛勤地耕耘，踏實(shí)地求索，愛崗敬業(yè)，愛生如子，用粉筆書寫人生，用汗水澆灌花朵。
我是一名農(nóng)村小學(xué)教師，即使教學(xué)條件艱苦，但我在做好自己本職工作的同時(shí)，還無私地為學(xué)校排憂解難。上學(xué)期學(xué)校舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我利用自己的課余時(shí)間，編排禮儀操、口風(fēng)琴?gòu)椬?、?dān)任葫蘆絲社團(tuán)的指揮，同時(shí)配合專職老師的工作，積極參加各班節(jié)目的排演，有時(shí)累得回到家躺在床上爬不起來，有時(shí)忙得連晚飯也顧不得做，餓得自己的兩個(gè)孩子哇哇直叫。我工作做好了，可是卻苦了家人和孩子，為此沒有少挨家里人的埋怨，但當(dāng)我看到活動(dòng)成功舉行時(shí)，我喜極而泣，欣喜若狂?！?/p>
去年的教師節(jié)，習(xí)總書記對(duì)新時(shí)代教師提出“要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有老師，這沉甸甸的囑托和使命，更是鞭策我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教師夢(mèng)的路上，我會(huì)心懷夢(mèng)想，默默耕耘、靜待花開。 (劉亞欣 九三學(xué)社社員 聊城東昌府區(qū)新城小學(xué)教研組長(zhǎng))